Las personas tienen la capacidad de pensar específicamente y generalizar. Con la ayuda del pensamiento preciso, se utiliza el conocimiento, gracias a lo que una persona entiende lo que está sucediendo. El pensamiento abstracto-lógico expande la posibilidad de percepción del mundo circundante.
Definición
Con una acción mental generalizada, una persona incluye lógica, comienza a argumentar, asumir y sacar conclusiones. Por lo tanto, el pensamiento lógico abstracto está activado. Este tipo de pensamiento es Fase final en el proceso de desarrollo de la personalidad. Se basa en una asimilación de datos racional y mediada, donde los conceptos están privados de la visibilidad inmediata inherentes a la percepción e ideas.
En psicología, este tipo de actividad cognitiva se considera. Reflexión indirecta de cadenas comunes observadas entre fenómenos y objetos en el mundo. En otras palabras, Este es un proceso cognitivo en el que la información desconocida se comprende a través de hechos ya conocidos.
La actividad de pensamiento abstracto es conjugada con números, fórmulas, símbolos y conceptos abstractos que no son capturados por los sentidos humanos. Es este tipo de pensamiento lo que hace posible percibir individualmente una imagen holística de la realidad, sin taparse en pequeñas partes y resúmenes de ellos.
La formación del pensamiento abstracto está estrechamente relacionado con el sistema de idiomas. El significado de fenómenos, objetos, abstracciones está indicado por palabras específicas.
El discurso contribuye a la inclusión de la imaginación, lo que representa los conceptos y la consolidación de las habilidades de reproducción.
Formas y signos
Hay una conexión directa entre los factores del pensamiento abstracto y lógico. Gracias a tal relación, es posible buscar soluciones extraordinarias de diversas tareas y adaptarse a las condiciones de vida que cambian con frecuencia. Se aíslan abstracciones analíticas, generalizantes, idealizantes, estructurales, primitivas sensuales y relevantes, infinitas.
Las formas de este tipo de pensamiento son el concepto, el juicio y la conclusión.
- El concepto refleja el tema, el fenómeno o el proceso mediante signos significativos y razonables. . A veces, el concepto de propiedades de objeto transmite un solo signo. Las principales propiedades externas incluyen la relación del objeto con otros objetos. Las propiedades internas son inherentes al objeto en sí. Ejemplos de la forma primaria y predominante de una exhibición abstracta mental son varias palabras y frases: rata, delicioso pan de jengibre, oficial de seguridad. En la imaginación de una persona, aparece al instante los signos generales de estos conceptos.
- El juicio de un sujeto en particular confirma o niega la presencia de cualquier situación, sujeto, fenómenos. Revelar el contenido de los conceptos son declaraciones narrativas simples y complejas que se denominan juicios. Un ejemplo de un simple tipo de juicio: un bebé dibuja una jirafa. Las declaraciones complejas contienen 2 o más situaciones: el autobús se detuvo, y los pasajeros lo dejaron.
- Revisar implica obtener un nuevo juicio utilizando una o varias parcelas existentes . La conclusión está hecha de juicios existentes: las semillas tienen propiedades para dar brotes, por lo tanto, las plántulas aparecerán en la primavera. Esta forma del proceso de pensamiento es la base del pensamiento lógico abstracto. Incluye un fondo, retiro y conclusión.
El juicio inicial es un requisito previo, una reflexión lógica, con una conclusión que resulta en una conclusión.
Las operaciones lógicas de la mente demuestran las siguientes características:
- capacidad de recurrir a criterios y conceptos que pueden no existir en la realidad;
- Evaluación de los eventos y su comparación;
- sistematización de información aprendida;
- generalización de fenómenos y objetos ocurridos;
- Eliminación de hechos individuales;
- Conexión de datos dispares en la imagen general;
- análisis de información;
- identificando los patrones de hábitat sin contacto explícito con él;
- Construyendo cadenas causales.
¿Dónde se aplica?
Los niños con la ayuda del pensamiento abstracto están dibujando, diseñan, son empujados, entienden el significado de los misterios, pueden resolver problemas, lanzaron sus pensamientos al describir los eventos. En años escolar, este tipo de actividad mental ayuda a dominar las matemáticas, donde se requiere la habilidad para operar en una variedad de datos, compartirlos por grupos, buscar interconexión.
El pensamiento abstracto se usa en lógica, física, astronomía y otras ciencias precisas donde debe poder medir, contar, calcular, combinar elementos en un grupo. Es necesario para los psicólogos, filósofos, escritores, ingenieros. Sin él, gestión impensable del tiempo.
En la vida cotidiana, las personas también usan constantemente el pensamiento lógico abstracto. Ejemplos de pensamiento abstracto reflejan el proceso mental diario del hombre. La planificación es a menudo en las cruces de imaginación con sueños y fantasías. Los jóvenes que están en busca de un lugar de trabajo pueden pensar en sí mismos tanto que, enfrentados a la realidad, no soportan las condiciones que se les ofrece. Así que las niñas que esperan al príncipe en un caballo blanco enfatizan mentalmente el futuro elegido. Esto inevitablemente conduce a la decepción en el futuro.
Métodos de desarrollo.
En los niños, el pensamiento abstracto comienza a desarrollarse desde 4-5 años. Es la base del proceso de aprendizaje. Durante este período, se forma la capacidad de establecer vínculos entre los fenómenos. Los escolares son más susceptibles de dominar las habilidades lógicas.
El niño debe ser ayudado en dominar las habilidades de abstracción. Puedes desarrollarlos en niños en edad preescolar con ejercicios especiales. Los padres están conectados al proceso, que en casa están organizados por diferentes juegos.
- Elija sinónimo o antónimo durante la pateando la bola entre sí. El padre lanza el balón con la palabra "Beat", el niño está buscando sinónimos: "Cortar". Puedes usar cualquier palabra de la pena: Pequeña - pequeña, Borgoña - Cherry, Oscuridad - Oscuridad. Luego, la selección de antónimos: felicidad - montaña, niño - gigante, luz - oscuridad.
- La siguiente tarea implica la finalización de la oferta. . El niño lanza la pelota con el comienzo de la frase: "Curlee Cark". Devuelve el sujeto con el final: "Corte de Pollo".
- Compilación de la serie asociativa desarrollando pensamiento abstracto infantil. . A la palabra propuesta, se les hace a los niños a cualquier asociación. La cadena puede parecerse a esto: Árbol de Navidad - Verde - Año Nuevo - Cocodrilo - Dill - LISTE - Parrot - Bosque.
- Ofrezca 10 cadenas de palabras que consisten en 4 formas de palabras, entre las que debe encontrar una palabra en exceso . Por ejemplo, se ofrecen 3 tipos de bayas y verduras: fresa, arándanos, pepino, arándanos.
- Organiza el teatro de las sombras. El niño incluye la imaginación a la vista de la sombra producida por los movimientos de las manos o las figuras de cartón cortadas. Debe presentar algún tipo de imagen y vencerlo.
El juego forma la comprensión y el uso de caracteres.
La violación de la claridad del proceso de pensamiento abstracto-lógico puede ocurrir debido a una fuerte compresión y fragmentación del discurso interno. Ella está entrenada y ordenada por pronunciación interna. Al resolver tareas difíciles. Es necesario lograr una redacción mental precisa..
El desempeño de las tareas para identificar patrones y combinar unidades de habla basadas en una base general, juegos en las damas, el ajedrez desarrolla habilidades de lluvia de ideas, lo mejore y ayude a preservar el pensamiento y la memoria abstractos y lógicos a la vejez profunda.
Hay ejercicios para adultos.
- Es necesario elegir una afirmación consistente y luego recoger la refutación. Los argumentos que prueban la posición inversa deben ser escritos por una columna. Junto a cada uno de estos juicios es necesario escribir una refutación. Así, la verdad de la primera frase está probada. Por ejemplo, declaración inicial: "otoño - tiempo maravilloso". Luego, el registro sigue: "Verter las lluvias frías arrastrando". Y cerca: "Las hojas rojas y amarillas están decoradas con árboles". Cuanto más se encuentra la refutación, mejor.
- Útil para mejorar el ejercicio del proceso de pensamiento se asocia con la descifrado de abreviaturas inventadas en la marcha. Es mejor hacerlos sacarlos de 3 o 4 letras, y luego tratar de descifrar. Cuanto más divertidos y las opciones más originales, mejor. Por ejemplo, la reclamación es la organización de los trabajadores chumádicos, el SCSD, la unión de curvas del Viejo Dev.
- Es necesario recoger los conceptos abstractos de los sinónimos y tratar de explicar su significado a un idioma accesible. Puede idear un símbolo específico, expresado en palabras o gráficos. Primero, trabajan en las categorías simples, luego van a conceptos más complejos: "Cuidado", "diversión", "Financiamiento", "inspiradora" "indiferencia", "incriminación".
