Ĉiu areo havas sian propran specifecon. Inkluzive en la profesio de komputila instruisto. Post ekzamenado de la ĉefaj laboraj respondecoj kaj karieraj perspektivoj, eblas kompreni ĝuste, ĉi tiu laboro taŭgas aŭ ne.
Profesio de specifeco
La instruisto en la lernejo estas tre grava kaj respondeca . De kio estos lia laboro dependos de la mondkoncepto kaj estontaj vivaj perspektivoj por studentoj. Eĉ la komputila instruisto devas memori, precipe ĉar li instruas sian klason unu el la plej gravaj elementoj de moderna vivo. Ĝi devus esti komprenita Komputiko ne estas nur alia temo, sed tuta scienco, aro de principoj.
Gravas ellabori la kapablon krei ĉi tiujn principojn, ĉar la informa medio konstante ŝanĝiĝas.
Ni devos ellabori de studentoj:
- la kapablo taksi informojn kaj kritike alproksimiĝi al ĝi;
- la kapablo trovi vojon el malfacila situacio dum laborado kun elektroniko;
- respondeco;
- Bona fido.
Sekve, lerni specifajn programojn kaj teknikojn por solvi problemojn, la bazaj elementoj de programado iras al la fono. Ili estas gravaj kiel la teknika arkitekturo de la komputilo. Sed en centfoje Estas pli grave pruvi la avantaĝojn, kiujn komputilo donas al persono, la ĉefaj metodoj kaj formatoj de interago kun ĝi. Estas necese konstante foriri de la distrita teorio kaj fari la maksimuman emfazon pri praktiko. Samtempe, la komputila instruisto estas pli ol iu ajn alia lerneja instruisto devas sekvi la novaĵojn en sia kampo.
Kaj ili aperas multe pli ofte ol en fiziko aŭ kemio, biologio aŭ fizika kulturo. Komparu kun lingvaj disciplinoj, literaturo aŭ matematiko estas tute maloportuna. Sekve, la instruisto de informadikoj devas esti bonfarado de la petoj de ĝia klaso konsciu:
- La plej novaj evoluaj tendencoj de elektronika teknologio;
- Novigo en la kampo de komunikado kaj programado;
- Trajtoj de specifaj operaciumoj;
- Freŝaj versioj de aplikitaj kaj servaj programoj;
- Nunaj dosieraj formatoj;
- prilaborado kaj datumaj prilaboraj algoritmoj;
- Tendencoj en la evoluo de komputaj retoj kaj ilia nuna ŝtato.
Avantaĝoj kaj malavantaĝoj
Laborista instruisto Komputado estas kreema. I ĝuos ĝin al homoj, kiuj konstante kreskas kaj plibonigas, provante pligrandigi siajn kapablojn. Vi povas ĉiam Iru al parttempe kaj / aŭ gajnu instruadon. Kiel en iu ajn alia lerneja specialaĵo, la ĝojo liveros la esencajn sukcesojn de la antaŭaj studentoj, kaj ne nur en profesia plano. Estas neeble ne mencii, ke la agado de la instruisto estas respektata kaj eĉ en iu sento de honoro.Feria longo 60 tagojn, kaj strikte somere, plaĉas al ĉiuj homoj . Permanenta komunikado kun junuloj povas ŝarĝi optimismon kaj ĝemon. Sed ne ĉiuj lernejanoj estas konsciencaj, kaj foje inter ili estas vera "kapdoloro" de la instruisto. La nivelo de pago en la ŝtata kaj urba lernejo ne estas tiel granda, kiel mi ŝatus. Sed estas multaj raportoj kaj aliaj dokumentoj.
Krome, la laboro de la instruisto ne ŝatos tiujn, kiuj volas noveco - la ĉefa cirklo de la informoj pri la jaro ŝanĝiĝas iomete de jaro.
Personaj kvalitoj
Instruado de komputiko estas nepensebla sen tendenco labori kun infanoj kaj adoleskantoj. Ludante tre gravan rolon Observado kaj Pedagogia Flair . Nur tiuj, kiuj povas vidi la ŝanĝojn en la evoluo de infanoj kaj iliaj bazaj kapabloj fariĝi bonaj instruistoj. Kaj estas ankaŭ neeble ne mencii la devigajn parolantojn kaj la kapablon de la organizanto. Krome konfliktoj povas ekbruligi konfliktojn eĉ en la leciono en komputila scienco - vi devas povi rekoni ilin ĝustatempe kaj averti.
Gvidu lecionon - ĝi signifas povi sekvi plurajn objektojn samtempe, kaj samtempe por dozo. Ne ĉiuj lernos egale diligente, kaj eĉ bonegajn homojn foje havas problemojn: ili devos kompreni kaj montri taktikan, helpante trakti malfacilaĵojn. Sed estas neeble doni malrapida: Bona instruisto ĉiam postulas, kie ĝi taŭgas. I estas specimeno de disciplino kaj ordo en iu ajn situacio. Kompreneble, Grava klinita al konstanta mem-plibonigo.
Salajro
En diversaj rusaj regionoj, la pago de komputila instruisto varias de 14 ĝis 60 mil rubloj. Vere, pli ol 30 mil povas esti ricevita aŭ en unuopaj privataj lernejoj, aŭ en la regionoj de la fora nordo. La meza nivelo varias de 18 ĝis 20 mil. En la rusa ĉefurbo, la veto hezitas de 25 ĝis 110 mil. Samtempe, novulo instruistoj sen sperto kaj solida biletujo estas pli bone ne kalkuli pli ol 35-40 mil rubloj.Krom la salajroj, la rolo estas ludata:
- sperto;
- Pliaj kvalifikoj;
- Malvarmeta gvidilo;
- Kontrolu notlibrojn;
- Institucio de Kabineto;
- Sukcesoj de studentoj ĉe eventoj kaj Olimpikoj;
- Premioj kaj stimulaj pagoj.
Edukado
Instruistoj de aliaj specialaĵoj, precipe en la kampo de fiziko kaj matematiko, povas esti limigitaj al unu-jara kurzo de retraktado ĉe iu ajn taŭgeca institucio. De Scratch, pedagogiaj altlernejoj estas faritaj, kiuj ankaŭ estas en iu ajn grava urbo. Sed estas pli bone preni preparojn en grava pedagogia universitato.
Multaj komputikaj instruistoj komence havis programan edukadon aŭ pli altan edukadon en la kampo de komputaj ekipaĵoj, aŭtomatigitaj sistemoj.
Oficialaj devoj
Komputila instruisto:
- Okupiĝis pri eduka kaj eduka laboro, konsiderante la specifojn de ĝia kurso kaj psikologio de certa aĝo, konsiderante la individuajn karakterizaĵojn de studentoj;
- plenumas la postulojn de edukaj kaj personaj aveninaj planoj;
- ekzekutas strikte horaron;
- Kontrolas la scion pri lernejanoj laŭ lia temo respondas al la dispozicioj de GEF;
- Spuras ekzekuton de laboraj protektaj reguloj, sekureco kaj fajro-sekurecaj reguloj;
- malhelpas akcidentojn, se necese, forigas iliajn konsekvencojn;
- konstituas dokumentadon, kondukas ĵurnajn vizitojn kaj studajn rezultojn;
- Proponas la lernejajn administradajn rimedojn por plibonigi la edukan procezon, kiu ne povas esti efektivigita ene de iliaj potencoj.
Instruisto pri komputiko devas partopreni la laboron de pedagogiaj konsilioj, aliaj kolegaj registaroj. Li bezonos partopreni la finan ateston de lernejanoj. Pli da fontaj instrukcioj povas priparoli:
- Sistema disvolviĝo de nova profesia scio;
- Partopreno en metodikaj asocioj;
- Individua metoda serĉado;
- lerneja devo;
- Organizo de interdisciplinaj ligoj;
- interago kun gepatroj, aliaj parencoj de studentoj, kun la administrado de orfejoj;
- plenumado de la lerneja ĉarto;
- plenumado de la etika kodo de la instruisto;
- plenumado de la internaj reguloj;
- Anstataŭigi la mankajn instruistojn de la sama specialaĵo.
