Όλοι επιλύουν προβλήματα με τον δικό τους τρόπο. Κάποιος στην αναζήτηση των απαντήσεων θα αρχίσει να μελετά το σεμινάριο, το άλλο θα αναζητήσει την απάντηση στο κεφάλι του και θα προσφέρει πολλές επιλογές. Πιθανότατα, και οι δύο θα βρουν μια διέξοδο. Αλλά το πρώτο θα το κάνει σε όλους τους κανόνες, η δεύτερη - εφαρμόζοντας τη φαντασία. Όλες οι διαφορά στη σκέψη. Σε αυτή την περίπτωση, έχουμε ανθρώπους με έντονους τύπους συγκλονισμένων και αποκλίνουσας σκέψης.
Τι είναι?
Εισήγαγε τις έννοιες του συγκλονισμού και αποκλίνουσας σκέψης ψυχολόγο από την US Joy Gilford. Στη δεκαετία του '60 του περασμένου αιώνα, έδωσε δύο από αυτούς τους τύπους. Σύμφωνα με τον ορισμό του, η συγκλίνουσα σκέψη αποσκοπεί στην αναζήτηση της μόδας σωστού λύσης. Το χαρακτηριστικό του αποκλίνουσου έγκειται στο γεγονός ότι Ο ιδιοκτήτης του έρχεται στην επίλυση του θέματος μη τυποποιημένων, διαφορετικά ονομάζεται Creative.
Μιλώντας με απλές λέξεις, μία στην πρώτη θέση είναι οι κανόνες, ο δεύτερος είναι οι δικές τους προβληματισμοί, δεν ισχύει για γενικά αποδεκτά πρότυπα ως συγκεκριμένο δόγμα.
Χαρακτηριστικά της σκέψης
Αποκλίνων
Ο όρος προέρχεται από το λατινικό Divergere, το οποίο σημαίνει "αποκλείει" ή "να διασκορπιστεί". Ένας άνδρας με μια αποκλίνουσα πολλαπλή αναζητά πολλές επιλογές για να απαντήσει με την ίδια ερώτηση αμέσως. Πρόκειται για την επίλυση του προβλήματος είναι ολοκληρωτικά, συχνά με βάση τα συναισθήματά του. Είναι χαρακτηριστικό των ακόλουθων χαρακτηριστικών:
- Η ταχύτητα της αντίληψης - ένα άτομο δίνει πολλές ιδέες για μικρό χρονικό διάστημα.
- ικανότητα να σκεφτούν εικόνες.
- Ποικιλία, η δυνατότητα να μην εστιάσετε σε μια ενσωμάτωση, αλλάξτε την άποψή σας.
- Παρατήρηση - προκηρύσσει το γεγονός ότι οι άλλοι χάνονται από τον τύπο ή δεν δίνουν τιμές.
- Μη τυποποιημένη, δυνατότητα έκδοσης αρχικών ιδεών.
Τις περισσότερες φορές, οι δημιουργικοί άνθρωποι των ανθρώπων κατέχουν ένα τέτοιο είδος σκέψης. Στο σχολείο, κατά κανόνα, δεν θεωρούνται εξαιρετικοί φοιτητές. Είναι δύσκολο για αυτούς να παραμείνουν στο πλαίσιο του κοινού προγράμματος. Η μελέτη του πίνακα πολλαπλασιασμού γίνεται πολύ πιο δύσκολη από τη σύνταξη ενός δοκίμιου σε οποιοδήποτε θέμα.
Αυτοί οι άνθρωποι είναι εφευρετικοί τόσο σε επαγγελματικές δραστηριότητες όσο και σε προσωπική ζωή. Ένα ζωντανό παράδειγμα είναι ο μεγάλος φυσικός θεωρητικός Albert Einstein . Ως παιδί, δεν απέδειξε εξαιρετικές ψυχικές ικανότητες. Οι δάσκαλοι δεν το εκτιμούσαν ιδιαίτερα. Ωστόσο, αυτό δεν τον εμπόδιζε να έχει ωριμάσει, να γίνει ένας από τους πιο διάσημους επιστήμονες του 20ού αιώνα.
Ίσως ο πιο ακριβής ορισμός του και άλλων ανθρώπων με έντονη αποκλίνουσα σκέψη δόθηκαν συγχρόνους για το βραβευμένο Νόμπελ. Είπαν ότι η επικοινωνία μαζί του ήταν ακόμα ότι η επίσκεψη στην τέταρτη διάσταση. Όπως ο Αϊνστάιν, οι μονάδες, αποτελούν μια ειδική, κανείς, κανείς σαν ένα παρόμοιο μέρος της κοινωνίας. Αλλά χάρη σε αυτούς συμβαίνει οι μεγαλύτερες ανακαλύψεις.
Δεν φοβούνται τα πειράματα, δεν σκέφτονται όπως όλα και ως εκ τούτου κάνουν τη ζωή καλύτερη, σαφέστερη και καλύτερη.
Συγκεντρούμενος
Ο όρος ήρθε επίσης σε εμάς από τη λατινική γλώσσα, όπου το Convergere σημαίνει "συγκλίνουν σε ένα κέντρο". Αυτός ο τύπος σκέψης μπορεί να συγκριθεί με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών, όπου η προσέγγιση "μάζα" χρησιμοποιείται συχνότερα. Έμαθα το θεώρημα - τα πέντε πρώτα στο περιοδικό με μια κόκκινη λαβή, αμφιβολία την ανάγκη να μελετήσει τη χημεία - εξωτερική, τεμπέλης, ονειροπόλος.
Ωστόσο, δεν υπάρχει πάντα ένα άτομο με εγκυκλοπαιδική γνώση, μπορεί να κατανοήσει το ίδιο καλά στη ζωή, όπως και στους νόμους της γεωμετρίας. Η άμεση δεν τέμνει ποτέ. Δεν δίνει το δικαίωμα να αμφιβάλει. Μαζί με το χρυσό μετάλλιο, παίρνει σε όλους ένα πολύτιμο κλουβί, το οποίο δεν το επιτρέπει να υπερβεί το πλαίσιο που επιβάλλεται από το εκπαιδευτικό σύστημα. Στη ζωή του, όλα αποσυντίθενται στα ράφια, και αν αυτό το ράφι σπάει, αποδεικνύεται ότι είναι αβοήθητος.
Διαγνωστικά
Εάν ένα άτομο τουλάχιστον σε κάποιο βαθμό ανέπτυξε και τα δύο είδη σκέψης, είναι πιθανή ιδιοφυΐα . Ωστόσο, αυτά είναι σπάνια. Προσδιορίστε ποιος τύπος είναι εγγενής σε ένα ή ένα άλλο πρόσωπο είναι αρκετά απλό. Ο πιο συνηθισμένος τρόπος είναι να προσφέρετε μια λίστα με ορισμένα αντικείμενα, όπως "κάδος, κρεβάτι, τραπέζι, κομοδίνο" και να ζητήσετε από το θέμα να πείτε πώς να τα χρησιμοποιήσετε. Αν έχει ένα κουβά αποκλειστικά για σκουπίδια, το κρεβάτι είναι για ύπνο, το τραπέζι είναι για τα γεύματα, το κομοδίνο είναι για την αποθήκευση κοσμημάτων, έχουμε έναν λαμπρό ιδιοκτήτη συγκλίνουσας σκέψης.
Εάν, κατά την απάντηση αυτής της ερώτησης, εφαρμόζεται η έμμεση, δηλαδή, ο κάδος μπορεί να γίνει ένα μουσικό όργανο, το κρεβάτι είναι ένα shirma για ένα σπιτικό κουκλοθέατρο, ένα τραπέζι - καμβά για την εικόνα, και ένα κομοδίνο, τότε η απόκλιση είναι η απόκλιση μεταχειρισμένος.
Όσο περισσότερες επιλογές προσφέρονται, τόσο καλύτερα αναπτύσσεται ο τύπος σκέψης, ο οποίος βοηθά στην εμφάνιση ευελιξίας σε διάφορες καταστάσεις ζωής. Επομένως, πρέπει να αναπτυχθεί.
Μέθοδοι για την ανάπτυξη της απόκλισης
Μπορείτε να το αναπτύξετε χρησιμοποιώντας διάφορες ασκήσεις. Και εφαρμόζουν τόσο τα προσχολικά και ενήλικες. Ξεκινήστε τις εργασίες με όλη την οικογένεια ή σε ένα μεσημεριανό διάλειμμα με τους συναδέλφους. Το κάνετε τακτικά. Μετατρέψτε παρόμοιες τάξεις στο παιχνίδι.Βεβαιωθείτε ότι έχετε καθορίσει τον νικητή. Εγκαταστήστε το ταμείο βραβείων. Κάνετε όλα για να ενδιαφέρουν τους αγαπημένους σας ή τους υφισταμένους σας. Μεταξύ άλλων, θα βοηθήσει στην άρση της έντασης.
Γυμνάσια
- Γράψτε τέσσερις λέξεις που αρχίζουν με την επιστολή . Στη συνέχεια, τελειώστε την πόλη περαιτέρω, το τρίτο γράμμα στο οποίο J. Για να συντάξει κάθε λίστα, βεβαιώνουμε ένα ορισμένο χρονικό διάστημα. Για παράδειγμα, 3 ή 5 λεπτά. Επαναλάβετε ένα τέτοιο παιχνίδι τακτικά, αλλάζοντας γράμματα, εισάγετε νέες συνθήκες. Γράψτε όχι όλες τις λέξεις, αλλά μόνο τα ουσιαστικά, στη συνέχεια τα επίθετα.
- Πάρτε οποιοδήποτε στοιχείο. Το έργο είναι να βρούμε με όσους τους τρόπους να το χρησιμοποιήσετε. Μολύβι, για παράδειγμα, δεν μπορεί μόνο να γράψει, μπορεί να γίνει ένα pranch για ένα πουλί σε ένα κλουβί, ένα μυτερό ραβδί, ένα μέτρο μήκους και ούτω καθεξής. Αλλάξτε αντικείμενα, δοκιμάστε να δημιουργήσετε "δομές" δύο ή τριών διαφορετικών πραγμάτων.
- Βρείτε διάφορες λύσεις για οικιακά προβλήματα . Αποκλεισμένος λαμπτήρας. Πώς να δημιουργήσετε φωτισμό; Όνομα 10 τρόποι να το κάνετε. Πεζοπορία στο κατάστημα για ένα νέο, χρησιμοποιώντας τον οπίσθιο φωτισμό του τηλεφώνου, πυρκαγιά και ούτω καθεξής. Μην σταματήσετε μέχρι να σκεφτείτε περίπου 10 απαντήσεις.
- Γράψτε μια πρόταση στην οποία όλες οι λέξεις θα ξεκινήσουν σε μια συγκεκριμένη επιστολή. Την επόμενη φορά που περιπλέκει την εργασία - Καθορίστε έναν ορισμένο αριθμό λέξεων.
Είναι απαραίτητο να το εκτελέσετε για ταχύτητα. Αυτό θα συμβάλει στην ανάπτυξη του ρυθμού αντίδρασης.
Παιδικά Παιχνίδια
Ενώ το παιδί δεν έχει ακόμη μάθει να γράφει και να διαβάζει, Για την ανάπτυξη της αποκλίνουσας σκέψης, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορες εικόνες και αντικείμενα.
- Πληκτρολογήστε 5 διαφορετικά παιχνίδια. Το έργο του παιδιού είναι να βρει μια ιστορία των οποίων οι ήρωες θα είναι.
- Βάλτε πολλά στοιχεία στο τραπέζι - ένας από αυτούς σε αυτό το παιχνίδι "Main". Προσδιορίστε το και προτείνουμε το παιδί να μαντέψει με τη βοήθεια των κορυφαίων ζητημάτων. Είναι μπλε; Είναι στρογγυλό; Είναι βαριά; Και τα λοιπά.
- Διαγωνισμός χορού . Ενεργοποιήστε τη μουσική και προσφέρετε ένα παιδί με τη βοήθεια κινήσεων και εκφράσεων του προσώπου. Εμφάνιση διαφορετικών κρατών: χαρά, θυμός, θλίψη, διασκέδαση.
- Δώστε στο παιδί σας ένα φύλλο χαρτιού με ένα μέρος κάποιου εικόνας. Εργασία - πάρτε την εικόνα.
- Παρόμοια μπορεί να γίνει σε appliqués. Κάνει μόνο το κεντρικό τμήμα του. Προτείνετε το παιδί σας να ολοκληρωθεί. Για παράδειγμα, δημιουργήστε τα επτά οικογενειακά λουλούδια σας. Μείνετε στο στέλεχος χαρτιού. Το έργο του μωρού είναι να αποδώσει φύλλα και πέταλα σε αυτό.
- Διαδώστε τον μέγιστο αριθμό διαφορετικών αντικειμένων στο πάτωμα. Το έργο του παιδιού είναι να τους χωρίσει σε ένα συγκεκριμένο σημάδι (χρώμα, μέγεθος, υλικό).
- Προσφέρουν το παιδί να περιγράψει ένα συγκεκριμένο θέμα . Μοιραστείτε αυτό που του αρέσει - όχι. Γιατί αυτή η κούκλα είναι αγαπημένη και ποτέ δεν χρησιμοποιεί πράσινο μολύβι;
Συμβουλές και συστάσεις
Εάν, τουλάχιστον μερικές φορές φαίνεται ότι είστε σε αδιέξοδο και με όλο το σχηματισμό σας, δεν μπορείτε να βρείτε τη βέλτιστη λύση σε κάποιο πρόβλημα, Δοκιμάστε να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες μεθόδους.
- Αναζητήστε μερικές επιλογές για να απαντήσετε σε οποιαδήποτε ερώτηση. Συχνά, η αλήθεια βρίσκεται στην επιφάνεια, και εμείς, για να το βρούμε, ο καναπές είναι πολύ βαθιά.
- Φανταστείτε πώς θα αναπτυχθεί η κατάσταση αν πάτε με διαφορετικούς τρόπους. Thrick όλες τις πιθανές επιλογές στο κεφάλι μου. Μην κατοικείτε σε ένα, ακόμα κι αν φαίνεται ότι το μόνο αληθινό.
- Τουλάχιστον ξεχνάτε να ξεχάσετε τι διδάσκονταν στο σχολείο . Προσπαθήστε να λύσετε λογικά το ζήτημα, χωρίς να εφαρμόσετε γενικά αποδεκτά πρότυπα και κανόνες. Φανταστείτε, καθώς η πλειοψηφία σκέφτεται και εξάγει τη μειονοτική φόρμουλα. Είναι πιθανό ότι θα είναι βέλτιστο να λύσει ένα συγκεκριμένο έργο.
- Μην ξεχωρίσετε τη θεωρία της πρακτικής . Να υπολογίζετε πάντα πόσο σχεδιασμένο στη ζωή θα εφαρμοστεί.
- Μην σταματήσετε εκεί. Ακόμη και αν βρεθεί, φαίνεται, απολύτως η σωστή απόφαση, να νικήσει άλλες επιλογές.
- Χρησιμοποιήστε τη βοήθεια συναδέλφων και φίλων. Τοποθετήστε "Brainstorming". Ίσως ένα από τα παιδιά σας θα σας πει μια λαμπρή ιδέα.
- Κρατήστε ένα σημειωματάριο στο χέρι και καταγράψτε όλες τις πιο τολμηρές και απροσδόκητες ιδέες σας. Εάν όχι τώρα, τότε μπορεί να έρθουν σε εύχρηστο.
- Γράψτε όλες τις σκέψεις σας στο φύλλο χαρτιού για ένα συναρπαστικό ζήτημα. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, ξαναδιαβάστε. Σίγουρα μεταξύ των πολλών λέξεων, θα δείξει τι θα υποδείξει στην επιθυμητή κατεύθυνση.
Αλλά μην πετάτε από ακραίες σε ακραίες. Το χθεσινό φυσικό δικαίωμα σήμερα δεν θα είναι ένας στιλπνιστής, ως το αντίθετο. Θυμηθείτε - και η σύγκλιση και η αποκλίνουσα σκέψη είναι σημαντική στην καθημερινή ζωή. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν και τα δύο. Η αποκλίνουσα σκέψη αποτελείται από διαφορετικές, συχνά αυθόρμητες ιδέες. Δεν μπορεί να μετρηθεί σύμφωνα με την τυπική κλίμακα πέντε σημείων, σε αντίθεση με το συγκλίνον.
Και στην ανθρώπινη ψυχολογία, τίθεται η επιθυμία για ένα συγκεκριμένο αποτέλεσμα. Επομένως, κατά την κατάρτιση ενός σχεδίου εργασίας, έρχονται πώς να ενθαρρύνουν αυτό ή αυτό το επίτευγμα. Είναι αδύνατο να αξιολογηθεί αντικειμενικά το σχέδιο ενός τριών ετών μωρών και να δώσει ένα σαφές χαρακτηριστικό ενός προικισμένου παιδιού. Αλλά μπορεί να ενδιαφέρεται για το έργο του, την εφεύρεση κάποιου νέου.
Περιβάλλουν τους παιδικούς σχεδιαστές, παζλ, αποσυναρμολογημένα παιχνίδια. Μην επιπλήξετε, αν αντί να το χέρι, το μωρό κάνει τα πόδια με μια κούκλα ή αντλεί πράσινο ήλιο. Μην παρεμβαίνουν στο πείραμα. Αλλά ταυτόχρονα μην ξεχάσετε να δώσετε πρακτικές δεξιότητες. Ακόμα κι αν το κορίτσι χορεύει όπως η Άννα Παβλοβάβα, δεν θα την εμποδίσει να το ξέρει δύο φορές δύο έως τέσσερα. Εάν το αγόρι αντλεί μεγάλο, εξακολουθεί να είναι σημαντικό να καταλάβετε ότι "οι πίνακες δεν μεγαλώνουν στο δέντρο".
Εάν το παιδί αρνείται να μελετήσει, μετατρέψτε αυτή τη διαδικασία στο παιχνίδι. Μην ξεχάσετε να ενθαρρύνετε τις επιτυχίες του. Προτείνετε το Τσαντ να επιλέξει το "βραβείο" από διάφορες επιλογές: μια πεζοπορία στο ζωολογικό κήπο, παγωτό, βλέποντας ένα γελοιογραφία. Πιο συχνά του προσφέρουν μια επιλογή σε όλα. Αφήστε τον να σκεφτεί σε διαφορετικές κατευθύνσεις, και στη συνέχεια η ζωή του, όπως η δική σας, θα γίνει διαφορετική. Στο μέλλον, ένα τέτοιο παιδί δεν θα είναι δύσκολο να βρεθεί μια διέξοδος από οποιαδήποτε ασυνήθιστη ή μη τυποποιημένη κατάσταση και μια δύσκολη ερώτηση δεν θα τεθεί ποτέ σε αδιέξοδο.
Ένα άτομο θα είναι ασφαλές για τη ζωή χωρίς φόβο να κάνει λάθη. Και, ίσως, ήταν γι 'αυτόν τον επόμενο αιώνα ότι ήταν ένας από τους εξέχοντες επιστήμονες του XXI αιώνα.
