Η επιστημονική γνώση επηρεάζει την ανθρώπινη άποψη του κόσμου, την κατανόηση της ζωής. Η επιστημονική και εκπαιδευτική διανοητική διαδικασία αποσκοπεί στην επίλυση των τοπικών καθηκόντων, η υιοθέτηση εποικοδομητικών ιδεών, επιτυχημένων υπερνίκητων δυσκολιών, βελτιώνοντας την ποιότητα των συνθηκών ζωής κάθε ατομικής προσωπικότητας και κοινωνίας στο σύνολό της.
Τι είναι?
Ο σχηματισμός της επιστημονικής ψυχικής δραστηριότητας πραγματοποιείται στη διαδικασία της γνώσης του κόσμου. Η επιστημονική σκέψη είναι ένας ειδικός τύπος γνωστικής διαδικασίας που αποσκοπεί στην εισαγωγή αντικειμενικών πληροφοριών στην ανθρώπινη συνείδηση. Η γνωστική λειτουργία αντικατοπτρίζει την ουσία της επιστήμης.
Το επιστημονικό στυλ της σκέψης αποσκοπεί στην ανάπτυξη αξιόπιστων γνώσεων σχετικά με την προσωπικότητα, την κοινωνία και τη φύση. Αναδημιουργεί μια αντικειμενική εικόνα του κόσμου μέσω της ανάλυσης και της σύνθεσης.
Όλα τα προϊόντα της επιστημονικής σκέψης δικαιολογούνται και συλλέγονται σε ένα ενιαίο σύστημα. Η ταξινόμηση των Επιστημών σε θέματα περιοχών καταρρέει το κοινό (κοινωνικά ανθρωπιστικό), φυσικές, τεχνικές και μαθηματικές επιστήμες.
- Οι κοινωνικο-ανθρωπιστικές επιστήμες αποσκοπούν στην απόκτηση γνώσης της κοινωνίας και του ανθρώπου. Ιστορία και νομικές μελέτες διαπερνούν όλους τους τομείς της δημόσιας ζωής. Η γενική γνώση της κοινωνίας καθορίζεται στη φιλοσοφία και την κοινωνιολογία. Ανθρωπολογία, αισθητική, ηθική, φιλολογία, ψυχολογία, πολιτική επιστήμη, πολιτιστικές μελέτες, η οικονομία αποκαλύπτει τη συγκεκριμένη περιοχή της δημόσιας σφαίρας. Η επιστημονική σκέψη στην ανθρωπιστική περιοχή διερευνά ανθρώπινες σκέψεις, κίνητρα, προθέσεις και προσωπικές αξίες.
- Οι φυσικές επιστήμες περιλαμβάνουν τη μελέτη της φύσης . Η βιολογία, η χημεία, η γεωγραφία, η γεωλογία, η οικολογία, η φυσική, η αστρονομία είναι οι άνθρωποι με νέες γνώσεις που συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Για παράδειγμα, στην ιατρική βιομηχανία, οι επιστημονικές ανακαλύψεις συμβάλλουν στην ανάκτηση ασθενών που πάσχουν από προηγούμενες ανίατες ασθένειες. Η επιστημονική-οικολογία εξετάζει τις δεξαμενές και το περιβάλλον, εμποδίζουν τον πληθυσμό για τον κίνδυνο ρύπανσης.
- Στις τεχνικές επιστήμες Συμπεριλάβετε τη μηχανική, τη ρομποτική, την επιστήμη των υπολογιστών, την αγρονομία, την αρχιτεκτονική που επιταχύνουν την επιστημονική και τεχνολογική πρόοδο. Πολλές τεχνικές επιστήμες καλούνται να αυτοματοποιήσουν την παραγωγή επιχειρήσεων, παρέχοντάς τους τις τελευταίες τεχνολογίες. Στον σύγχρονο κόσμο, τα ρομπότ χρησιμοποιούνται με επιτυχία, νέοι τύποι ενέργειας, μέθοδοι επεξεργασίας υπερήχων, λέιζερ στην τεχνική.
- Μαθηματικές θεωρίες Παρέχουν όλες τις άλλες επιστήμες με επίσημα γλωσσικά μέσα. Οι πολιτισμοί, οι μετρήσεις, οι περιγραφές της μορφής αντικειμένων εφαρμόζονται για την εξεύρεση των γενικών νόμων της φύσης. Τη δομική τους σχέση παρατηρείται. Τα μαθηματικά μοντέλα χρησιμοποιούνται στην ψυχική επιστημονική διαδικασία κατά την εκμάθηση των περισσότερων επιστημών.
Όλες οι επιστήμες διασταυρώνονται περιοδικά. Σε περίπτωση επιστημονικής μελέτης, η σκέψη αποσκοπεί στη μελέτη των πληροφοριών, των νόμων συγκεκριμένων διαδικασιών και ανάλυσης, προσδιορίζοντας τα νομοθετικά φαινόμενα σε αυτά.
Το άτομο με επιστημονική σκέψη έχει ευελιξία, ανεξαρτησία. Αντιλαμβάνεται αντικειμενικά τι συμβαίνει στον περιβάλλοντα κόσμο, θα λάβει πρόθυμα βασικές γνώσεις, αφομοιώνει νέες πληροφορίες, έτοιμες για τυχόν αλλαγές.
Ιδιώτες
Η επιστημονική σκέψη χαρακτηρίζεται από θεμελιώδες. Σε αντίθεση με τις καθημερινές δραστηριότητες σκέψης, είναι εγγενής στην καθημερινότητα, ο ορθολογισμός, η σκοπιμότητα, υψηλό επίπεδο γενίκευης γνώσης, η ικανότητα διατύπωσης προβλημάτων και οικοδόμησης υποθέσεων, λογικής συνέπειας και αποδεικτικών στοιχείων, η επιθυμία για αντικειμενικότητα και αξιοπιστία των λαμβανόμενων πληροφοριών, ελέγχοντας τα γεγονότα Με τη βοήθεια επιχειρημάτων, την ανάπτυξη της εννοιολογικής συσκευής.
Όλος ο κόσμος της επιστήμης παρουσιάζεται με τη μορφή εννοιών και όρων. Η παρουσία μιας μεθοδολογίας αποτελεί υποχρεωτικό στοιχείο της γενικής διαδικασίας. Αυτός ο τύπος ψυχικής δραστηριότητας προβλέπει Συνέχεια στη χρήση προηγουμένως συσσωρευμένων γνώσεων και πολλών νέων αξιόπιστων ιδεών. Εκτελεί γνωστική, ιδεολογική, δραστηριότητα, πολιτιστικές και κοινωνικές λειτουργίες.
Η ψυχολογία διαθέτει τα κύρια χαρακτηριστικά της διαδικασίας επιστημονικής σκέψης.
Αντικειμενικότητα
Με μια επιστημονική προσέγγιση της μελέτης του θέματος ή του φαινομένου, υπάρχει μια πλήρης αναστολή από την υποκειμενική εμβέλεια. Κατά την ανάγνωση της φαντασίας, ένα άτομο αισθάνεται μια υποκειμενική άποψη του συγγραφέα για τα φαινόμενα και τα γεγονότα. Η επιστημονική οδός αντικατοπτρίζει μόνο τα γεγονότα που λαμβάνονται από μια εμπεριστατωμένη αντικειμενική μελέτη. Προσωπικές πληροφορίες σχετικά με τον επιστήμονα απουσιάζουν.
Συθυμώτητα
Για αιώνες, οι άνθρωποι συνέλεξαν κάθε είδους περιγραφές και εξηγήσεις διαφόρων γεγονότων και φαινομένων. Με την πάροδο του χρόνου, η παραγγελία τους οδήγησε στην εμφάνιση ορισμένων εννοιών και όρων.Το τρέχον σύστημα θεωρητικών δεδομένων είναι μια περιγραφή των πληροφοριών που λαμβάνονται ως αποτέλεσμα επιστημονικών ερευνών.
Ακτινοβολία
Η επιστημονική σκέψη συνεπάγεται τη θεωρητική τεκμηρίωση των αρχών και των προτύπων. Μέρος τους για μεγάλο χρονικό διάστημα παραμένει στο επίπεδο των υποθέσεων και των προβλέψεων, οι οποίες για κάποιο λόγο δεν έχουν ακόμη μια βάση αποδεικτικών στοιχείων, αλλά στους μελλοντικούς επιστήμονες δικαιολογούν τις εικασίες. Και θα αποδειχθούν επιστημονικά ή αντικρούσεις. Το αποθετήριο αποδεδειγμένων διαφόρων θεωριών και υποθέσεων περιέχει πολλά επιχειρήματα που επιβεβαιώνουν την αντικειμενικότητά τους.
Αναρρόφηση στο μέλλον
Η επιστημονική σκέψη ζήτησε το μέλλον. Για την επιστήμη, τα αποτελέσματα της έρευνας έχουν μεγάλη σημασία όχι μόνο για την τρέχουσα χρονική περίοδο, αλλά και για τη βελτίωσή τους, μετασχηματισμό σε προοπτικές.
Είναι σημαντικό να προσδιοριστούν οι νόμοι και τα πρότυπα ανάπτυξης των φαινομένων για να επωφεληθούν από την ανθρωπότητα στη μεταγενέστερη ζωή. Αυτός ο τύπος σκέψης καθιστά δυνατή την σχεδίαση του μέλλοντος από μεμονωμένα μέρη που υπάρχουν στο παρόν.
Η επιστήμη εξαντλείται αντικειμενικά πιστά θραύσματα, μέρη, μορφές που θα είναι χρήσιμες για την επόμενη γενιά.
Σχετικός με την σύλληψη ή αντίληψη
Φυσικά επιστημονική προσέγγιση για την απόκτηση γνώσεων για την εδραίωση των θεωρήσεων, οι κανονικότητες των διαφόρων εννοιών υποχρεώνουν τους ερευνητές να έρχονται σε επαφή με τους τύπους, τα σύμβολα και άλλα σημάδια. Ένα συγκεκριμένο σύστημα σημείων βελτιώνεται συνεχώς, προσαρμόζεται, συμπληρώνεται καθ 'όλη τη διάρκεια της ύπαρξης της επιστήμης.Συνείδηση
Η εφαρμογή της παρατήρησης και της παρακολούθησης της μελέτης των αντικειμένων και των φαινομένων, οι δεσμοί τους μεταξύ τους μαρτυρούν στη συνειδητή χρήση επιστημονικών μεθόδων.
Πειραματική προσέγγιση
Οι θεωρίες βασίζονται στα πειράματα που διεξάγονται. Η επιστημονική διανοητική διαδικασία καθιστά δυνατή τη χρήση των αποτελεσμάτων που προέκυψαν για τη συλλογή της βάσης στοιχείων του τεράστιου αριθμού αντικειμένων που μελετήθηκαν. Κατά τη διάρκεια των πειραμάτων, σχηματίζονται συγκεκριμένες έννοιες, γίνονται καθορισμένα συμπεράσματα.
Αρχές
- Η βασική αρχή της επιστημονικής ψυχικής πράξης είναι η παρουσία ενός πειράματος. Σε σύγκριση με την εμπειρική σκέψη, η επιστημονική προσέγγιση συνεπάγεται την εξάπλωση των πειραματικών αποτελεσμάτων σε ένα πολύ ευρύ φάσμα πληροφοριών. Χάρη σε αυτό, οι επιστήμονες κερδίζουν την ευκαιρία να κάνουν πιο διαφορετικά συμπεράσματα.
- Η δεύτερη αρχή καταδεικνύει την επιθυμία των επιστημόνων στην αντικειμενικότητα και την απόσπαση. Η εμπειρική προσέγγιση συνεπάγεται την άμεση συμμετοχή της προσωπικότητας στο πείραμα, λαμβάνοντας υπόψη τη μεταγενέστερη γνώμη αξιολόγησης. Για να αποφευχθεί η τυχαία ή σκόπιμη στρέβλωση των συμπερασμάτων που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια του πειράματος, σύμφωνα με την επιστημονική ψυχική διαδικασία, η παρατήρηση πραγματοποιείται από.
- Η τρίτη σημαντική αρχή είναι η συστηματοποίηση των πληροφοριών που λαμβάνονται για την οικοδόμηση της θεωρίας. Η εμπειρική προσέγγιση δεν συνεπάγεται τη θεωρητική σύνθεση της γνώσης, οπότε όλα τα δεδομένα θεωρούνται ξεχωριστά μεταξύ τους. Μια επιστημονική προσέγγιση βλέπει τη σχέση μεταξύ των φαινομένων με περαιτέρω ομαδοποίηση αυτών και την προετοιμασία της ταξινόμησης.
Μεθόδους
Η επιστημονική σκέψη επιδιώκει να εφαρμόσει ορισμένες τεχνικές της γνωστικής διαδικασίας.
Η επιστημονική μέθοδος χαρακτηρίζεται από ακρίβεια, ακαμψία και αντικειμενικότητα.
Επιτρέπει ένα αντικειμενικό πρότυπο να μετατραπεί σε έναν κανόνα ερευνητή. Οι γενικοί τρόποι τέτοιας γνώσης είναι η ανάλυση και η σύνθεση, η αφαίρεση και η επαγωγή, η μοντελοποίηση, η αναλογία, η αφαίρεση και η ιδεαλοποίηση.
Ανάλυση συνεπάγεται τη διαμεσολαβητή του συνόλου σε σύνθετα μέρη, σύνθεση - Σύνδεση εξαρτημάτων σε ένα ενιαίο σύνολο. Στο Αφαίρεση Η απόδειξη εμφανίζεται από μία ή περισσότερες αξιόπιστες δηλώσεις με βάση τους νόμους της λογικής. Στο επαγωγή Τα ξεχωριστά περιστατικά οδηγούν σε μια κοινή θέση. Μέθοδος Προσομοίωση Προτίθεται να αναδημιουργήσει τα χαρακτηριστικά του αντικειμένου χρησιμοποιώντας ένα ειδικά δημιουργημένο άλλο μοντέλο. Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται σε δυσκολίες που προκύπτουν κατά τη διάρκεια της μελέτης του ίδιου του αντικειμένου.
Αφαίρεση Αποτελείται από ψυχική προσοχή από ορισμένες ιδιότητες των φαινομένων και των σχέσεων μεταξύ τους, την κατανομή μερικών από την ποιότητά τους. Τα αποτελέσματα αφαίρεσης μπορούν να είναι διάφορες κατηγορίες και έννοιες. Εξιδανίκευση Αντιπροσωπεύει μια διαδικασία σκέψης, σύζευξη με το σχηματισμό ορισμένων αφηρημένων εννοιών, όχι πάντα στην πραγματικότητα.
Οι μέθοδοι έρευνας περιλαμβάνουν Μέτρηση, σύγκριση, περιγραφή, συστηματοποίηση και ταξινόμηση. Σε ψυχικές δραστηριότητες που σχετίζονται με την επιστήμη, τις εμπειρικές και θεωρητικές μεθόδους είναι ευρέως διαδεδομένες.
Εμπειρικός
Οι επιστημονικές μέθοδοι και οι εμπειρικοί τρόποι γνώσης υποδηλώνουν πειράματα για να λάβουν ορισμένες πληροφορίες. Βασίζονται στο πείραμα και παρατήρηση. Για το πείραμα δημιουργούνται ειδικοί όροι, εξαλείφουν τους παράγοντες που την αποτρέπουν, εφαρμόστε τις κατάλληλες τεχνικές συσκευές. Η μελέτη των φαινομένων και των αντικειμένων περνάει από τον αντίκτυπο του αντικειμένου της γνώσης στο αντικείμενο της μελέτης. Όταν παρατηρείται, δεν υπάρχει τέτοιος αντίκτυπος.
Για οργανωμένη και παραγωγική αποσαφήνιση του υπό μελέτη υλικού Είναι δυνατή η χρήση οργάνων και εργαλείων.
Οι εμπειρικές μέθοδοι βασίζονται αποκλειστικά στα δεδομένα που λαμβάνονται από έμπειρους. Σε μια επιστημονική προσέγγιση, οι πληροφορίες που εξορύσσονται από εμπειρικά επιβεβαιώνονται ή αντικρούονται από τη θεωρητική ερμηνεία που προέρχονται από συγκεκριμένες προϋποθέσεις.
Θεωρητικός
Όλες οι πληροφορίες που λαμβάνονται με πειραματό τρόπο, οι επιστήμονες καθορίζονται με τη μορφή της θεωρίας. Η δομή του περιλαμβάνει θεμελιώδεις ιδέες, αρχές, νόμους, αξιώματα, παράγοντες αξίας.
Για την κατασκευή της θεωρίας, τη χρήση μεθοδολογίας και λογικής. Η θεωρητική γνώση βασίζεται σε μία από τις μορφές: η θεωρία, η υπόθεση, το πρόβλημα και το νόμο.
Η θεωρητική προσέγγιση περιλαμβάνει την επίσημη επίσημη και τη μαθηματισμό. Με τον πρώτο τρόπο, οι επιστημονικές πληροφορίες εκδηλώνονται μέσω των σημείων μιας ειδικής γλώσσας. Η δεύτερη μέθοδος συνεπάγεται την εισαγωγή μαθηματικών επιτευγμάτων στην περιοχή δοκιμής υπό μελέτη.
Ιστορική μέθοδος Παρέχει μια περιγραφή της διαδικασίας, λαμβάνοντας υπόψη τα μοναδικά χαρακτηριστικά του. Λογική μέθοδος Υποθέτει την αναψυχή του συστήματος αφαίρεσης στη θεωρητική μορφή. Όλα τα αντικείμενα παρουσιάζονται σε διαφορετικά βήματα της ανάπτυξής τους, με άλλα λόγια, καταγράφεται ολόκληρη η ιστορική διαδρομή. Η λογική μέθοδος σχετίζεται στενά με ένα ιστορικό που καλύπτει τα στάδια ανάπτυξης γεγονότων στις συγκεκριμένες μορφές εκδήλωσης τους σύμφωνα με τη χρονολογία τους. Η ενότητα όλων των μεθόδων που χρησιμοποιούνται στην επιστημονική σκέψη παρέχουν περαιτέρω επιστημονική και τεχνολογική πρόοδο.
