Empathische Prozesse werden frühzeitig den Aufgaben der Sozialisierung untergeordnet. Kinder können die Erfahrung eines anderen erleben und auf ihn reagieren.
Was ist das?
Die Fähigkeit, die Emotionen zu verstehen, und die Erfahrungen einer anderen Person werden als Empathie genannt. Die Bedingung kann sich in Form von Sympathie, Empathie und Hilfe manifestieren. Empathie bei Kindern wird dabei gebildet, um die umliegende Welt, selbst und andere Menschen zu kennen. Es tritt bereits in Kinderschuhen auf. Krocha lächelt als Reaktion auf ein Lächeln, manifestiert eine Reaktion auf das Weinen oder die Ausrufe anderer Kinder. Bis zu 10 Jahre gewinnt eine Person eine positive Erfahrung, die von ihrer emotionalen Reaktion weiter beeinflusst wird.
- Die Anfangsphase der Entwicklung des Kindes zeichnet sich durch den Erwerb der Fähigkeit zur Sympathie und Empathie aus. Kroch kann sich auf dem Gelände von engen Menschen vorstellen.
- Die zweite Etappe ist mit dem Bewusstsein für persönliche Gefühle und Emotionen verbunden. In der frühen Kindheit fühlt sich das Kind ein Schmerzgefühl in einem Herbst oder einer Störung, wenn die Mutter irgendwo geht, aber er kann seine Gefühle immer noch nicht verstehen und irgendwie ausdrücken.
- Schließlich wird das Bewusstsein gebildet, dass sich die andere Persönlichkeit angeblich anfühlt. Zu diesem Zeitpunkt wird empfohlen, verschiedene Fälle zu zerlegen, die mit den umgebenden oder abgebauten von Märchen, Geschichten, Gedichten, Cartoons aufgetreten sind. Es ist notwendig, Ereignisse zu diskutieren, deren Teilnehmer Eltern oder ein Kind selbst sind.
Es ist sehr wichtig, Kicker, um ein Mitgefühl zu bringen, ansonsten wird er von einer selbstsüchtigen, selbstatmen Person wachsen. Mit der Anwesenheit von Kindern Empathie kann das Kind erfolgreich in die Gruppe der Kollegen passen, in derselben Mannschaft arbeiten und intellektuell entwickeln. Eine einfühlsame Person versteht, was im Moment mit den anderen passiert. Wenn etwas Kind weint oder Angst ist, möchte Empathie es in seiner Situation herausfinden und dann dem Leidenden helfen. Die Erstellung von Empathie hängt von den Erfahrungen ab, die mit Erlebnissen der Erfahrungen, dem emotionalen Beitrag des Kindes selbst sowie von seinem Temperament gewonnen wurden.
Die Wechselbeziehung des Temperaments mit Empathien ist besonders in der Pubertät ausgesprochen. Das aggressive Verhalten von Teenagern wird hauptsächlich bei cholerischen und Melancholiken mit geringer Empathie beobachtet.
Einfluss der Bildung.
Die Entwicklung der Reaktionsfähigkeit bei Kindern hängt direkt von den empathischen Anlagen von Eltern ab. Die psychologische Atmosphäre in der Familie spiegelt sich über die Emotionen des Kindes wider. Die Manifestation von Liebe, Freundlichkeit, Zärtlichkeit und Zuneigung reicht nicht aus, um ein Gefühl der Empathie zu entwickeln. In Familienbeziehungen ist es notwendig, ein empathisches Manifestationsmodell zu demonstrieren. Das Kind muss Sorgfalt und Sensibilität gegenüber Haushalten sehen.Das Fehlen einer angemessenen emotionalen Reaktion einer Mutter oder eines Vaters kann die Funktionsmechanismen der Empathie bremsen und sogar blockieren. Erwachsene sollten die Aufmerksamkeit von Kindern auf die eigenen Emotionen anderer Menschen zahlen. Im Prozess der Sozialisierung sind es die Eltern, die dem Kind die erste einfühlsame Anleitung geben: "Warum haben Sie den Jungen gestoßen? Sie selbst weh, wenn Sie fielen! Entschuldige mich beim Jungen. "
Wie erstellt man das Niveau?
Es gibt verschiedene Techniken, um das Niveau der Bildung von Empathie bei Kindern zu ermitteln. Für Vorschulkinder, Techniker, die von G. A. Uruntaev und Yu erstellt wurden. Aphonkina werden verwendet. Eine ihrer Techniken impliziert die Reproduktion der Story-Szenen. Erstens müssen Kinder verschiedene Situationen darstellen. Dann werden sie abgefragt, dass er jeden Helden dieser Geschichte fühlt. In der zweiten Etappe zeigen die Teilnehmer verschiedene Emotionen. Der Spezialist verarbeitet die erzielten Ergebnisse und erkennen den Grad der Bildung von Empathie für jedes Kind.
Die Diagnose in Junior-Schulkindern erfolgt mit Hilfe von N. E. Methoden, der Prass des Typs "Wenn eine Person in meiner Gegenwart beleidigt ist, ..." oder "Sie können einen anrufen, der ...". Ein Schüler, der eine falsche Vorstellung von humaner Qualität hat, erhält 1 Punktzahl. Ein Kind mit unvollständigem Verständnis verdient 2 Punkte. Kinder mit klarer und klaren Idee des Konzepts werden 3 Punkte ausgezeichnet.
Um das Niveau der geistigen Reaktionsfähigkeit von Jugendlichen zu ermitteln, werden Fragebögen, die ehrliche Antworten erfordern, verwendet werden. Express-Techniken I. Yusupova, V. Boyko sind beliebt.
Wie entwickeln wir uns?
Für die Bildung eines einfühlsamen Gefühls empfehlen Psychologen mit verschiedenen Übungen. Im ersten Jahr des Lebensjahres ist ein nützlicher Beruf ein Versteckspiel und suchen. Kroch erlebt immer helle Gefühle beim Anblick eines plötzlichen Gesichts des Elternteils nach einem Zeitraum nach dem Verschwinden. Das Spiel in "Ku-Ku" hilft einem Baby, zu erkennen, dass Eltern auf jeden Fall im richtigen Moment erscheinen werden. Von Jahr bis 3 Jahren wird empfohlen, ein Kind zu provozieren, um ein verlorenes Spielzeug zu finden. Gleichzeitig sollten bestimmte Tipps an das Baby gegeben werden: "Wahrscheinlich sitzt Ihr Teddybär unter dem Bett oder unter dem Tisch, kann aber nicht von dort den Weg finden." Dann konzentriert sich das Baby seine Aufmerksamkeit nicht nur auf seine eigenen Emotionen, sondern auch für Erwachsene, unter der Anleitung, auf deren er sich mit Misstrauen der Außenwelt bewältigt.
Die Reaktionsfähigkeit kann aus der Vorschüler gebildet werden, um den Kontakt mit Fauna-Vertretern herzustellen. Haustiere helfen, ein Gefühl der Verantwortung und ein Empathie aus dem Kind zu entwickeln. Aus dem fünfjährigen Alter kann das Kind auf verschiedene Weise lächeln. Mit Hilfe eines Lächelns müssen Sie die Freude bei der Sitzung eines Freundes demonstrieren, um die Unterstützung eines Freundes darzustellen, der in Schwierigkeiten geraten ist, das Sympathie einer kranken Person ausdrückt. Psychologen empfehlen, eine ursprüngliche Begrüßung zu praktizieren. Zum Beispiel wird es dem Kind angeboten, wenn Sie sich mit meiner Mutter treffen, um es in einer Wange zu küssen, mit Papa - schütteln Sie Ihre Hand mit einem Bruder - um Ihre Nasen zu verlieren. Freunde können mit der Geste mit der Geste "fünf" oder ein Luftkuss gierig sein. Für Kinder des Vorschulalters ist es unerlässlich, Märchen zu lesen, die mit verschiedenen Gefühlen gesättigt sind, die Funktionen und den Charakter von Helden diskutieren. Es ist zusammen mit dem Kind notwendig, um die Bedeutung des Märchens zu finden und zu einer Schlussfolgerung zu kommen. Bleiben Sie während des Lesens, stellen Sie Fragen wie "Will Ivanushka Beleidigung, was heißt als Narr?" Oder "welche Gefühle wurden von Cinderella getestet, als sie die Kruppe bewegte?"
Übung "Zärtliches Wort geben" schlägt als Reaktion auf ein Kompliment an, um einen angenehmen Satz an den Gesprächspartner zu sagen. Mit dieser Aufgabe lernen Kinder, die Antwort zu zeigen und es als Geschenk an Menschen zu präsentieren. Sagen Sie dem Kind über die Kinder ohne Eltern. Sammeln Sie das Paket für die Schüler des Waisenhauses. Die Entwicklung von Empathie in Jugendlichen ist mit aufrichtigen Beziehungen zu den Eltern statt. Wenn dieser Kontakt kaputt ist, beeinflusst dieser Umstand die spirituelle Bildung der Person negativ.
Jugendliche können vom Gefühl der Empathie gelehrt werden und die spirituelle Welt einer anderen Person nur mit Hilfe von Vertrauen und freundlichem Kontakt mit ihm verstehen. In diesem Fall wird es möglich, eine solide Grundlage für den Besitz von Empathien für den Rest Ihres Lebens zu bilden.
