Den primære skolelærer kan arbejde i skole, stat og privat og kan vise deres professionalisme i centrum for udbuddet af vejledningstjenester. Og overalt, under enheden, vil det være nødvendigt med et CV.
Grundlæggende regler
Sammendrag af primærklasselæreren skal udarbejdes i meningsfuldt og kompetent. Det er logisk, at hvis der er fejl i et sådant dokument, diskrediterer det en specialist.
Det er værd at være opmærksom på flere regler for at udarbejde et kompetent resumé af læreren.
- Skriv kun sandheden, men marker ikke de negative øjeblikke. Selvfølgelig, hvis du blev fyret af artiklen eller i fortiden, havde du en trist oplevelse, der blev en berømt offentlighed, det er ikke hængt. Men det er ikke nødvendigt at angive de negative øjeblikke, der forblev i fortiden og ikke påvirker dit nuværende pædagogiske billede. Samtidig er det ikke værd at enheden for enheden til at lave et job, holde balancen.
- Stick strukturer. I resuméet skal være punkter, og i dem - logik og harmoni. Prøv at have et CV til en side af arket: Arbejd med en skrifttype, dens størrelse, lister.
- Stick op en venlig tone. Overdreven rigor, protokollen i et sådant dokument er ikke nødvendigt. Du kan kompetent i en forretningsstil, men uden papirvarer, for at skrive om dig selv.
- Forsøg ikke at oprette et standardiseret resumé: I dette tilfælde vil det ikke afvige fra resuméet af konkurrenterne. Dette gælder især afsnit om personlige og faglige kvaliteter.
- Skriv ikke dårlige anmeldelser om det foregående arbejdssted, om de gamle myndigheder. Det snakker om dig som en person, der vil udholde Sorny fra hytten og sørge for at gøre det samme med det nye job.
- Skriv ikke lange tilbud - De opfattes dårligt af læseren, især hvis det er arbejdsgiveren, der ønsker at straks se essensen i dokumentet.
- Rul gennem billedet af billedet. Det vil vise, at du ikke har noget at skjule, hvilket kan forårsage den første intuitive sympati fra arbejdsgiveren. Vælg et billede, hvor du er venlig. Det kan være et billede på arbejdspladsen.
- Formater resuméet før afrejse: Vælg navnene på varer med fed skrift. Opret et visuelt behageligt at læse dokumentets struktur.
- Et sådant resumé giver dig mulighed for at lave nogle faglige frihedsrettigheder. For eksempel kan du markere din pædagogiske credo der.
- Sørg for, at alle dele af genoptagelsen begynder . Hvis listen over præstationer vil optage mere end halvdelen af det samlede antal, kan det se ubestrideligt.
Transmittal Letter.
Et sådant brev er en valgfri applikation til resuméet, men ønskeligt. Det er lille, består af flere tilbud. Det ledsagende brev omfatter følgende punkter:
- Hilsen (bare ikke skrive "god dag!", Skriv simpelthen "Hej");
- FULDE NAVN;
- den position, som anvender Meget kort, men tomme lister de styrker, færdigheder, der er vigtige for den position, som du har til hensigt at besætte;
- motivering;
- afsked.
Skriv, så læseren kan bruge på at læse det ledsagende brev ikke mere end 15 sekunder. Men bemærk at det kan være afgørende: hans opgave - at opmuntre arbejdsgiveren til omhyggeligt at læse dit CV, interesse.
Hvordan skriver du korrekt?
Genoptagelser har sådanne genstande, der kan forårsage skriftlige vanskeligheder. Nogle påståede formulering kan virke ikke meget behageligt, præcist. Følgende anbefalinger hjælper dig med at undgå offensiv fejl.Personlige kvaliteter
Det er kun nødvendigt at skrive om, hvad der kan påvirke den professionelle kugle. For eksempel er du en generøs person, men det primære skolelærers erhverv gælder ikke direkte. Men hvad du er tilbøjelig til empati, prøv at hjælpe folk, responsive, kan være vigtigt for arbejdsgiveren.
Vær ikke meget opmærksom på denne vare, nok 5-6 kvaliteter, der vil fortælle om dig: goodwill, sociability, aktivitet, udholdenhed og opmærksomhed.
Officielle opgaver
Her angiver du dine funktioner: Præcis hvad de gjorde på det foregående job. Du behøver ikke at tilføje, hvad du stadig kunne gøre. Skriv på topiske ansvarsområder, om den rigtige oplevelse for dig. Beskrive jobansvar som følger:
- udarbejdelse og udførelse af lektioner;
- forberedelse og tilrettelæggelse af klassebegivenheder;
- tilrettelæggelse af fritidsstuderende;
- Gennemførelse af krus og renteforeninger
- Arbejde med forældre.
Måske i det foregående arbejdssted gjorde du yderligere, over det primære skolelærers bud. Skriv dette i "Yderligere" afsnit, da direkte ledige stillinger, du ansøger om, ikke vedrører.
Professionelle færdigheder og resultater
Her skal du fejre nøglefærdigheder, som du virkelig kan gøre dig selv i aktivet. Professionelle færdigheder beskrevet kan være som følger:
- Evnen til at interessere børn, entusiastisk med uddannelsesaktiviteter, herunder børneforskningsarbejde;
- evne til at organisere disciplin i klassen;
- Evnen til at organisere en individuel tilgang til studerende med forskellige intellektuelle evner.
Find 3 point, der kendetegner dig lysere. Nogen har en hård disciplin, nogen har lyse lektioner til at gøre en masse arbejde. Nogen hest - klart fastslået arbejde med forældrene. Præstationer er din awards, taknemmelighed og, selvfølgelig, tildelte kvalifikationer. Angiv ikke alle (breve kan være flere dusin), men kun de vigtigste, vigtigste resultater.
Hvis der er mere end 5 i resuméet, er træt af læseren.
Hvad skal man skrive uden erhvervserfaring?
Det kan være, at det sted, hvor du har til hensigt at få et job vil være den første for dig. Eller, for eksempel, at have en profil uddannelse, du endnu ikke har formået at arbejde på det. Dette betyder ikke, at dit CV skal være den mest korte. En ung specialist kan bemærkes resultaterne, at han, der er anført i hans aktiver under universitetsstudier.
Det giver mening at gøre en særlig vægt i praksis: Hvor har du passerer det, hvilke opgaver blev udført, hvad en evaluering en manager gav dig og så videre. Den måde du har vist dig selv i løbet af denne praksis, og vil være din vigtigste egenskab. En motiverende aspekt er af stor betydning i CV af den unge specialist. Skriv lidt mere om, hvad mål du er uforglemmelige, hvilke opgaver er klar, hvad du ønsker at opnå i en ny position. Skriv hvad lærer du ser dig selv, som vi agter at gå til dit mål.
Overvej eksempler på et sådant motiverende aspekt.
- «I den nye arbejdsplads vil jeg forsøge at konsolidere, installere gode forretningsforbindelser med kolleger. Agter at gå langs stien til professionel vækst og udvikling, til at engagere sig i selv-uddannelse, vedtage oplevelsen af ældre kolleger. I arbejde, jeg fokuserer på syntesen af de bedste resultater af den sovjetiske skole og konstateringen af vestlige uddannelse, der giver mening at bringe til Patriotic School. "
- «På din første arbejdsplads jeg ønsker at oprette dig selv som en kreativ, aktiv, målrettet lærer. Skræddersyet til faglig refleksion, selvanalyse, søge efter din egen pædagogiske stil. Jeg ser frem til starten af det arbejde aktivitet, jeg stræber efter med tilstrækkeligt, kreativt, for at nærme sig min professionelle mission. "
Yderligere oplysninger om dig selv
Her kan du angive en civilstand, tilstedeværelsen af børn. Skriv, hvad fremmed sprog, du ejer, og på hvilket niveau. Umiddelbart hjemadresse kan blive opført.Prøver
Specifikke eksempler på vellykket resumé vil være mere præcis. Til placeringen af vejleder, vil de også passe.
Resumé eksempel.
Dmitrieva Elizabeth Sergeevna
Fødselsdato - 1985/08/12
Mobiltelefon: (Med kode)
Hjemmetelefon: (Med kode)
Email.
Mål : Udskiftning af posten som folkeskolelærer
Uddannelse:
2000-2004. Novoluchi Pedagogical College, Fakultet for grundskolen, Specialitet "Indledende lærer. Hoved af kruset af fine arts. "
2004-2009. Hviderussisk stats pædagogisk universitet, fakultet for psykologi, specialitet "Psykologi lærer. Børnepsykolog ".
Marts 2012 - April 2012. Kurser til avanceret træning "Undervisningsmetoder i grundskolen", Academy of Postgraduate Education, Minsk.
Erhvervserfaring:
Primary School Lærer, Novoluchinskaya Secondary School No. 4, 2005-2011 Uch.g.
Primary School Lærer, Minsk State Gymnasium nr. 5, 2011-2018 Uch. Gg.
Funktionelt ansvar:
- Udfører lektioner;
- tilrettelæggelse af fritidsstuderende;
- arbejde med forældre;
- forberedelse af ekstracurricular aktiviteter i klasseværelset og paralleller;
- Udvikling af programmer af cirkler, ledende cirkler;
- Organisering af tværfaglige eksperimentelle valgfag.
Faglige kvalifikationer:
- Evnen til at organisere en interessant, meningsfuld lektion, der gør det muligt at arbejde effektivt til alle elever;
- evne til at organisere disciplin i klassen;
- Organisering af psykologisk støtte til uddannelsesprocessen.
Personlige kvaliteter:
- Kommunikation;
- initiativ;
- krævende;
- nøjagtighed;
- kreativitet;
- dedikation.
Præstationer:
- 2008 akademisk år - tildeling af anden kvalifikationskategori;
- 2013 akademisk år - tildeling af den første kvalifikationskategori;
- 2013 skoleår - taknemmelighed fra Regional Education Department;
- 2014 Academic Year - Andet sted på den regionale konkurrence "Årets lærer";
- 2017 akademisk år - førstepladsen i den regionale konkurrence af metodologiske udviklinger "den bedste lektion".
Yderligere Information
Gift, der er en søn (klasse 1). Hobbyer - læsning, broderi, uddannelsespsykologi, sport. Ccm i atletik. Ingen skadelige vaner.
