Mae'r soddgrwth yn perthyn i offer cerddoriaeth sgam llinynnol y teulu ffidil, felly mae egwyddorion sylfaenol y gêm a derbyniadau technegol posibl yn yr offer hyn yn debyg, ac eithrio rhai arlliwiau. Byddwn yn darganfod a yw'n anodd dysgu sut i chwarae soddgrwth o'r dechrau, beth yw'r anawsterau sylfaenol a sut i'w goresgyn yn selist newydd.
Baratoad
Nid yw gwersi cyntaf y cellist yn y dyfodol yn wahanol i arferion cychwynnol cerddorion eraill: mae'r athro yn paratoi dechreuwr i gêm uniongyrchol yr offeryn. Gan fod y soddgrwth yn offeryn cerddorol eithaf mawr, gan gael tua 1.2m o hyd a thua 0.5 m yn y ehangaf - y rhan isaf - rhan o'r achos, yna mae angen i chi eistedd. Felly, yn y gwersi cyntaf, mae'r myfyriwr yn cael ei ddysgu'n iawn yn glanio gydag offeryn.
Yn ogystal, ar yr un gwersi, dewisir maint y soddgrwth ar gyfer y myfyriwr.
Mae'r dewis o offer yn seiliedig ar oedran a nodweddion datblygiad corfforol cyffredinol cerddor ifanc, yn ogystal ag ar rai o'i ddata anatomegol (twf, hyd dwylo a bysedd).
Crynhoi, yn y gwersi cyntaf dysgwyr yn cael gwybod:
- Dylunio cello;
- Beth a sut i eistedd gydag offeryn wrth chwarae;
- Sut i gadw sielo yn iawn.
Yn ogystal, mae'n dechrau astudio'r llythrennedd tynn, sylfeini'r rhythm a'r mesurydd.
Ac mae cwpl o wersi yn cael eu dyrannu i addysgu'r ddwylo a'r dwylo cywir. Rhaid i'r llaw chwith ddysgu sut i orchuddio gwddf y grid yn iawn a symud o gwmpas y gwddf i fyny ac i lawr. Bydd y llaw dde yn cael ei chadw gyda gafael ar fwa. Gwir, mae hwn yn dasg anodd hyd yn oed i oedolion, heb sôn am y plant. Mae'n dda i blant nad yw'r bwa mor enfawr â cherddorion oedolion (1/4 neu 1/2).
Ond yn y gwersi hyn yn parhau i astudio llythyr nodiadau. Mae'r myfyriwr eisoes yn gwybod yr ystod i'r prif ac enw twist y soddgrwth, gan ddechrau gyda'r Tolstoy ei hun: i a halen wythfed mawr, AG ac ALl gydag wythfedau bach.
Ar ôl dysgu'r gwersi cyntaf, gallwch fynd i ymarfer - dechrau dysgu i chwarae offeryn.
Sut i Ddysgu Chwarae?
O ran technoleg, mae gêm soddgrwth oherwydd ei maint mawr yn fwy anodd nag ar y ffidil. Yn ogystal, oherwydd y corfflu mawr a'r bwa, mae rhai strôc dechnegol sydd ar gael ar gyfer feiolinydd yn gyfyngedig yma. Ond yn dal i fod yn dal Mae'r dechneg o chwarae'r soddgrwth yn cael ei wahaniaethu gan y gras a sglein, sydd weithiau'n disgyn am nifer o flynyddoedd o ddosbarthiadau rheolaidd.
Ac nid yw dysgu sut i chwarae dros Homemovitsa yn cael ei ad-dalu i unrhyw un - mae gêm o soddgrwth yn darparu pleser go iawn, gan mai dim ond ei sain unigryw sydd gan bob llinyn arno. Mae'r soddgrwth yn cael ei chwarae nid yn unig fel rhan o'r gerddorfeydd, ond hefyd yn unigol: gartref, i ffwrdd, ar wyliau.
Ni all yr ymarferion cyntaf gyda gamma ei hoffi: gyda heb fod yn gyfarwydd, mae'r bwa yn llithro o'r llinynnau, mae'r synau wedi'u gwreiddio (weithiau'n ofnadwy) a rhai nad ydynt yn strôc, yn sychu allan, ysgwyddau deor. Ond gyda phrofiad a enillwyd gan sesiynau bona fide, mae'r teimlad o flinder blinder yn diflannu, mae synau yn cael eu halinio, mae'r bwa yn cael ei ddal yn gadarn yn gadarn. Mae teimladau eraill yn ymddangos - hyder a thawel, yn ogystal â boddhad o ganlyniad eu gwaith.
Mae'r llaw chwith gyda gêm Gamm yn meistroli'r sefyllfa ar alar yr offeryn. Yn gyntaf, mae gama un funud yn cael ei hastudio i brif yn y sefyllfa gyntaf, yna mae'n cael ei ehangu i ddau ocsid.
Yn gyfochrog ag ef, gallwch ddechrau dysgu yr amrywiaeth o la leiaf yn yr un drefn: mewn un wythfed, yna'r ddwy wythfed.
I fod yn fwy diddorol i ddysgu, byddai'n braf dysgu nid yn unig gama, ond hefyd alawon syml hardd o waith clasurol, gwerin a hyd yn oed cerddoriaeth fodern.
Anawsterau posibl
Cello Mae llawer o weithwyr proffesiynol yn galw offeryn cerddorol perffaith:
- Mae cellist yn meddiannu safle cyfleus ar gyfer gêm lawn a pharhaol;
- Mae'r offeryn hefyd wedi'i leoli'n broffidiol: yn gyfleus i gael mynediad i linynnau fel y chwith a'r dde;
- Mae'r ddwy law yn y gêm yn meddiannu sefyllfa naturiol (nid oes rhagofynion ar gyfer eu blinder, eu plygio, colli sensitifrwydd ac yn y blaen);
- Trosolwg da o'r llinynnau ar y jig ac yn ardal y bwa;
- Nid oes unrhyw ymdrech gorfforol lawn ar y cellog;
- Cyfle cant y cant i ddatgelu virtuoso.
Mae'r prif anawsterau ar gyfer hyfforddiant ar gyfer cello yn cynnwys mewn eiliadau o'r fath:
- offeryn drud na ellir ei roi i fforddio;
- Mae maint mawr y terfyn cello yn symud gydag ef;
- offeryn amhoblogaidd ymhlith pobl ifanc;
- repertoire, yn gyfyngedig yn bennaf gan glasuron;
- Tymor hir o ddysgu i'r sgil hwn;
- Gwariant mawr o waith corfforol wrth berfformio strôc virtuoso.
Awgrymiadau i ddechreuwyr
Ar gyfer y rhai dechreuwyr cellistiaid sy'n gwerthfawrogi ac yn caru'r offeryn hwn, gallwch roi sawl awgrym ar gyfer dysgu llwyddiannus.
- Waeth beth yw diben dysgu (y gêm i chi'ch hun neu dasgau mwy difrifol) ar gyfer y gwersi cyntaf sydd ei angen gan athro cellog profiadol.
- Mae angen i chi wneud bob dydd.
- Dylai cynhesu dyddiol gynnwys ymarferion ar gyfer annibyniaeth bysedd y llaw chwith, amrywiol fwa'r bwa, gamut.
- Gwyliwch gyngherddau a thiwtorialau fideo o feistri.
- Cywirwch eich camgymeriadau yn y dechneg y gêm ar unwaith, peidio â'u caniatáu i wraidd i mewn i'r arfer.
Os ydych chi'n dysgu i chi'ch hun, ceisiwch drefnu'r cyngherddau ar gyfer anwyliaid. Mae hyn yn ysgogol iawn ar ddatblygu medr.
