Ang magtutudlo usa ka hinungdanon nga tawo sa kinabuhi sa tanan. Sa panumduman, daghan sa kahangturan ang nagpabilin nga adunay usa ka hinungdanon nga papel sa kinabuhi. Ang magtutudlo dili lamang ang nagbansay sa usa o usa pa nga butang, apan usab ang usa nga wala mobiya sa usa ka lisud nga higayon nagtudlo sa husto nga dalan, nakatabang sa usa ka husto nga desisyon. Busa unsang mga hiyas ang kinahanglan nga i-post sa magtutudlo aron mahiangay sa iyang propesyon ug kinahanglanon sa oras?
Standard nga imahe sa pedagogical
Bisan unsa pa ang sulundon nga magtutudlo kung giunsa ang pagtan-aw sa mga bata, adunay usa ka piho nga sukaranan nga naumol. Ang magtutudlo kinahanglan mangita kaniya, kung gihigugma niya ang iyang buhat ug andam nga igahin ang iyang kinabuhi. Una sa tanan, ang magtutudlo mao ang labi ka sulundon nga imong gikinahanglan ug gusto nga maningkamot. Kana mao, kinahanglan siya adunay usa ka bug-os nga hugpong sa mga positibo nga kalidad, nga dili lang niya isulti sa mga bata, ug matag adlaw nagpakita sa iyang pamatasan.
Tungod kay kinahanglan kini usa ka panig-ingnan alang sa pagsundog, nan ang dagway sa magtutudlo adunay usa ka dako nga papel. Kini, siyempre, ang pag-undang sa sinina, estrikto nga istilo, katukma sa tanan, lakip ang mga aksyon ug mga pulong. Ang propesyon sa magtutudlo nagsugyot dili lamang sa bug-os nga kahibalo sa hilisgutan niini, apan usab usa ka halapad nga han-ay, ang abilidad sa pagtubag sa bata sa bisan unsang pangutana, bisan kung wala kini kalabutan sa direkta nga mga kalihokan.
Ang magtutudlo mao ang tawo nga kinahanglan nga mapuo ang panagbangi, tugoti ang panaglalis nga husto nga motungha ug himuon kini nga hiyas nga dili makapasilo sa bisan kinsa, ayaw pagsakit, ayaw ibilin ang usa ka mabug-at nga marka sa shower . Ug dinhi kinahanglan nimo nga tagdon ang mga karakter sa mga bata, ilang emosyonal nga kahimtang, pisikal nga mga bahin sa kalamboan. Sa ingon gusto nga makita ang mga magtutudlo - Smart, Erudite, pagsabut, usa ka tinuod nga higala alang sa mga bata ug usa ka katabang alang sa mga ginikanan.
Adunay usa ka tawo nga adunay tanan nga kini nga mga hiyas, ug adunay kinahanglan nga maningkamot alang sa kahingpitan. Apan kini ra ang nahigugma sa ilang propesyon ug naglihok sa pagtawag.
Mahinungdanon nga mga kabtangan sa personalidad sa propesyon
Bisan diin ang personal nga mga hiyas sama sa propesyon sa magtutudlo. Ug kini hingpit nga dili sulagma. Pagkahuman, kini nga tawo dili lamang maghatag kahibalo sa iyang hilisgutan, aktibo nga moapil kini sa pagporma sa mga mithi ug espirituhanon nga mga mithi sa mga bata, nga mahimong hinungdanon nga papel sa umaabot. Adunay mga hiyas nga nagpalahi sa mga magtutudlo gikan sa mga representante sa ubang mga propesyon.Gugma Alang sa mga Bata
Kini tingali ang labing sukaranan nga kalidad, nga wala'y butang nga wala'y buhaton sa usa ka institusyon sa edukasyon. Dili tanan nga mga tawo adunay kini nga abilidad - sinsero nga nahigugma sa mga bata . Gikan sa maayong pamatasan sa mga bata ang tanan nga uban nga mga motibo nga nag-aghat sa magtutudlo sa paglihok nagsalig. Dinhi ug ang tinguha sa pagtudlo sa mga bata og daghan, aron matabangan sa pagporma sa usa ka tawo, aron ma-organisar ang mga makalingaw, aron madani ang makapaikag nga mga kalihokan. Kung ang usa ka hamtong nga tawo nga sinsero nga sakop sa iyang mga estudyante, gibati nila kini ug, busa, sila nagtubag sa parehas: nagtinguha sila nga pahimut-an ang ilang magtutudlo, maayo ang ilang materyal. Mao nga daghang mga magtutudlo ang nagdepende sa magtutudlo.
Pagtinguha alang sa Pagpauswag
Ang magtutudlo interesado sa mga bata ug sa tinguha nga sundogon lamang sa kaso kung gipakita niya ang iyang tinguha nga kanunay nga molambo. Sa pila ka sukod, ang magtutudlo nakasabut sa bag-ong kahibalo sa lugar uban sa iyang mga estudyante. Mahimo silang moagi sa pipila ka bag-ong negosyo. Kini tanan nagdepende sa lugar sa kahibalo diin ang magtutudlo nagtrabaho. Mahimo kini nga managsama nga mga kampanya sa pagpasa sa flora ug fauna, makapaikag nga mga nadiskobrehan.
Ang magtutudlo dili lamang nag-andam mga bata sa mga away, Olympiads ug mga kompetisyon. Siya mismo ang moapil sa ingon nga mga panghitabo, Sa ingon, gipakita ang mga lalaki nga nagtinguha nga magpadayon, maningkamot nga makab-ot ang katuyoan. Ang mga bata gikan sa ingon nga magtutudlo andam nga magkuha usa ka pananglitan.
Ang magtutudlo sa iyang kaugalingon, kung gihigugma niya ang iyang hilisgutan ug gusto nga makapainteres sa mga lalaki, kinahanglan nga magtuon sa bag-ong literatura, hinungdan sa iyang kahibalo.
Husto nga Pagtimbang-timbang sa Imong Kapabilidad
Ang magtutudlo kinahanglan nga katuyoan nga may kalabutan sa iyang kaugalingon, una sa tanan, sa iyang kaugalingon. Ang punoan sa eskuylahan kanunay nga nagtinguha nga himuon nga mabungahon ang team sa pedagogical. Ug dili lamang kini bahin sa edukasyon ug pagpataas sa mga bata, apan usab sa pag-organisar sa lainlaing mga panghitabo, pag-apil sa mga propesyonal nga kompetisyon, seminar. Ang matag magtutudlo ingon nga iyang kusog nakaamot sa kinatibuk-ang buhat sa team ug, siyempre, gisulayan niini nga ang iyang klase naa sa usa ka maayong asoy sa mga banabana, disiplina, pag-apil sa kinatibuk-ang kalihokan.Ug dinhi ang nag-unang butang mao ang husto nga pabilhan ang imong mga katakus. Ang magtutudlo kinahanglan usab nga mobati nga komportable ug panahon aron matuman ang mga responsibilidad nga gihatag kaniya. Apan sa samang higayon gikinahanglan nga masabtan kung unsang oras ang gikinahanglan aron mag-andam usa ka leksyon, kalihokan. Kung ang magtutudlo igo nga nagpabili sa mga kapabilidad niini, gikopya niini ang trabaho, gihimo kini nga taas nga kalidad.
Humanism
Sa bisan unsang mga kahimtang, ang magtutudlo kinahanglan mogamit sa katawhan, bisan kung kini mahitabo. Sa matag bata, kinahanglan makita sa magtutudlo ang tawo ug makatabang kini nga makaamgo. Ang tanan nga mga bata lahi, ug ang mga kahimtang sa matag pamilya ilang kaugalingon. Apan bisan unsa pa kini, Ang magtutudlo kinahanglan nga magdrowing og usa ka bata sa proseso sa edukasyon, nabihag kini, tabangi ang pagpahiangay sa team. Ug kung adunay mga dayag nga mga problema sa mga kaedad, kini ang magtutudlo nga kinahanglan ihunong ang tanan nga dili maayo nga mga kahimtang, dili tugutan ang kahimtang nga madala ang kahimtang sa usa ka kritikal nga kahimtang.
Bisan kung usahay lisud ang pagpatuman sa kinabuhi uban ang mga hamtong nga bata, apan Ang usa ka tinuud nga propesyonal sa iyang kaso kinahanglan nga "makaabut" sa matag bata ug sa samang higayon magpabilin nga buotan, mapailubon, maalamon.
Kini usa ka tinuud nga kahanas, nga wala gihatag sa tanan. Kini usa ka talento nga dugang ang kasinatian nga gitun-an sa daghang mga tuig.
Labing hinungdanon nga propesyonal nga mga hiyas
Ang magtutudlo nagdepende kaayo sa kapalaran sa bata. Ang nahibal-an nga nahibal-an sa magtutudlo mao nga maayo nga masabtan ang materyal, pagkuha og taas nga mga marka, nga malampuson nga mga eksaminasyon, pagdagan sa presensya sa presensya ug malampuson nga ipatuman ang imong kaugalingon sa kinabuhi. Ang usa ka labi ka lohikal nga kadena mahimo nga usa ka kurbada sa linya kung ang magtutudlo dili mao ang kamatuoran nga wala siya moadto sa bokasyon ug wala makabaton sa mga kinahanglanon nga propesyonal nga mga hiyas. Kinahanglan naton binagbinagon ang mas detalyado.
- Ang mga kinaiya sa sikolohikal nga hinungdanon kaayo, tungod kay ang pamatasan, ang kahimtang sa sistema sa nerbiyos adunay usa ka dako nga papel sa proseso sa komunikasyon sa mga bata. Ang magtutudlo kinahanglan nga maablihan aron makigkomunikar, ang naglibot nga kalibutan, aron makita ang personalidad sa matag bata ug tahuron kini, apan sa samang higayon mahimo nga usa ka mahayag nga personalidad nga mahimong molabay ug molihok.
- Usa ka parehas nga hinungdanon nga aspeto sa kalihokan sa tawo nga nagtrabaho kauban ang mga bata, balanse. Ang mga kalisud sa kini nga buhat dili malikayan sa pagpakigsulti sa koponan sa mga bata, ug sa mga kauban ug direktor. Sa lainlaing mga kahimtang, kinahanglan nimo nga mapakita ang pagka-dali, sa wala'y mga kahimtang nga magkasumpaki, magpadayon sa pagkaladlad ug imong kaugalingon nga dignidad.
- Ang katulin sa reaksyon, paglihok, kaandam sa pagkuha sa bag-ong kahibalo wala usab sa katapusan nga lugar. Ang magtutudlo kinahanglan nga aktibo ug kusog, interesado sa daghang mga bahin sa kinabuhi. Sa lainlaing mga kahimtang, kinahanglan nga siya makahimo sa pagtubag dayon ug paghimo sa husto nga mga desisyon.
- Ang panumduman ug panghunahuna kinahanglan anaa sa labing kataas nga lebel, tungod kay direkta nga may kalabutan sa proseso sa pagkat-on. Sa atubangan lamang sa kini nga mga hiyas mahimong maayo nga ipahayag ang materyal sa mga bata ug motabang sa iyang asimilasyon.
- Ang sinultihan usa ka lahi nga higayon nga angay pagtagad. Ang magtutudlo kinahanglan adunay usa ka takus nga husto nga tin-aw ug tin-aw nga sinultihan. Kini usa ka hinungdanon kaayo nga sangkap sa mga kinahanglanon nga gipresentar sa kini nga propesyon. Pagkahuman, kanunay nga mahimo nga makumbinsi ang usa ka tawo sa daghang bahin sa tabang sa nagpahayag ug may katakus nga sinultihan.
- Adunay usab usa ka gidaghanon sa mga hiyas, kung wala diin ang propesyon sa magtutudlo dili gyud mahunahuna. Ilakip niini ang kaandam nga makatabang sa usa ka lisud nga kahimtang, mahigalaon nga kinaiya, pagpakita sa pailub ug mga kinutlo sa bisan unsang mga sumbanan nga stress, bisan pa sa mga kahimtang sa stress, bisan unsa pa ang mga kahimtang sa labing maayong tawhanong mga kinaiya, usa ka maayong sangputanan sa bisan unsang kalihokan sa bisan unsang kalihokan . Tanan kini naghatag kusog ug pagsalig sa mga estudyante nga hapit sa ingon nga magtutudlo.
- Disiplina ug responsibilidad - Kini usab duha nga mga sangkap nga kinahanglan nga naa sa lista sa mga bentaha sa bisan unsang magtutudlo. Kinahanglan niyang hibal-an ang iyang mga aksyon ug mga aksyon, labi na kung adunay direkta nga kinaiya sa mga bata ug proseso sa edukasyon.
Ang kinaiya sa "hingpit nga magtutudlo"
Gitanum, mahimo naton isulti nga ang duha nga mga estudyante ug mga ginikanan gusto nga makakita mga sulundon nga mga magtutudlo sa eskuylahan, bisan kung ang mga panan-aw sa mga bata ug mga ginikanan mahimong magkagrabe sa pipila nga mga punto. Adunay usa ka maayo nga modernong magtutudlo nga nagpalahi Ang tinguha nga maningkamot alang sa pag-uswag sa kaugalingon, ipadayon ang mga oras, ablihi ang mga bag-ong kapunawpunawan ug manguna sa mga bata . Ang sistema sa kantidad nga ang mga bata, sa walay palad dili kanunay nga makuha sa pamilya, kinahanglan usab magtukod usa ka magtutudlo.
Sa walay duhaduha, Dugang pa, ang magtutudlo mao ang pagbayad alang sa mga bata sa daghang oras ug sa extracurricular nga oras, natagbaw kini sa mga makapaikag nga mga panghitabo, mga butangan sa pagbiyahe, mga salida sa mga sinehan. Gusto sa mga anak nga mas ma-master ang usa ka butang o sa lain ug makab-ot ang kalampusan, ug ang tanan magdepende sa magtutudlo, kutob sa iyang mahimo nga interesado ug labi ka interesado ug labi na. Ang usa ka maayong magtutudlo mahimo pa nga iduso ang bata sa usa ka independente nga pagpangita alang sa pipila ka matang sa materyal. Kung adunay pagtahud alang sa magtutudlo, nan adunay usa ka tinguha nga pahimut-an siya, makakuha pagtugot, pagkuha usa ka taas nga rating, pagkuha usa ka premyo sa kompetisyon. Pagkahuman, ang kalampusan sa iyang mga estudyante nagsulti lang bahin sa taas nga kwalipikasyon sa magtutudlo.
Laing aspeto, hinungdanon alang sa matag bata, mao Ang abilidad nga makita sa magtutudlo dili usa ka diktador, ug usa ka higala, usa ka Smart Senior Comrade nga dili magbudhi. Masaligan niya ang iyang mga hunahuna ug paglaum nga sa usa ka lisud nga higayon makatabang kini. Apan kini, sa tinuud, bahin sa mga bata nga interesado sa proseso sa edukasyon, komportable nga paglungtad sa team.
Ang gitawag nga lisud nga mga tin-edyer dili makigkita, dinhi ang magtutudlo nanginahanglan usa ka espesyal nga talento sa psychologist ug kusog.
