Organizator nastavnika je gotovo svaka škola, ali čak ni neki kolega ovog specijalista neće formulirati svoje profesionalne dužnosti s tačnošću. U međuvremenu, ova pozicija je dala odličan početak ogromnog broja ljudi koji su se proslavili u polju pedagogije, a ne samo. Ovo je zaista zanimljivo polje aktivnosti, idealan je za inicijativu, kreativnu traženju, a ne spremne za rutinu ljudima.
Opis profesije
Organizator nastavnika - specijalista koji bi trebao imati srednje ili višu pedagoško obrazovanje. Imenuje ili oslobađa od ove pozicije, kao i sa bilo kojeg drugog, direktora obrazovne ustanove.
Popis njegovih profesionalnih dužnosti je velik: od pripreme glavnih intraškolskih događaja, takmičenja, festivala za organizaciju učešća školskog djece u takmičenjima i projektima (urbani, regionalni, savezni, pa čak i međunarodni unosi).
Sve što je u starcu još uvijek naziva "društvenim životom škole", leži na ramenima nastavnika-organizatora. Naravno, u većini slučajeva djeluje kao par sa zamjenikom direktora za obrazovni rad. Ali otkad je on službenik za posao, puno vremena plaća dokumentaciju za izvještavanje, radeći sa porodicama, sve vannastavne aktivnosti koordiniraju se u glavnom nastavniku.
Postoji održivo mišljenje da samo mladi mogu raditi u ovom položaju. Naravno, to nije ništa drugo nego stereotip, iako ne bez logičkog opravdanja. Zaposlenost, nastavnici traže profesionalni rast, mnogi ostavljaju učitelja organizatora nastavnika za "temu" ili postaju isti zamjenik direktora. Ali postoje ljudi koji su dugi niz godina ostaju posvećeni postovima nastavnika-organizatora jer Volite ovaj kreativni i nadahnjujući posao.
U školi, nastavnik-organizator nije zamjenik direktora, ali može biti dio administracije, sudjelovati u tjednim planama itd. Često je ovaj specijalist desna ruka direktora, jer je izgrađen obrazovni proces U obrazovnoj ustanovi utječe na ocjenu škole, a na postavljanju nastalih u njemu i u samoj atmosferi u njemu.
Službene dužnosti
Propisane su standardne dužnosti stručnjaka za razmatranje. Osoba koja se prijavila za ovu poziciju pažljivo se upozna sa ovim popisom.
Šta treba učiniti:
- promovirati razvoj identiteta djece, njihovih odlaska i talenata, povećanje ukupne kulture učenika;
- Istražite starosnu i srodne psihološke osobine momaka, proučite njihove interese i potrebe;
- Formirati uvjete za kreativnu aktivnost djeteta, za prodaju talenata i vještina momaka;
- Planirajte rad krugova, studija, kao i klubove i udruženja interesa;
- Organizirajte višestruke pojedine i kolektivne momke i odrasle;
- rad na prioritetnom profilu aktivnosti škole (na primjer, okoliš);
- Organizirajte događaje prema kalendarskom planu obrazovnog rada: Večeri, praznici, planinarenje, festivali, takmičenja, izleti;
- održavati najzanimljivije dječje inicijative;
- promovirati realizaciju prava djeteta u dječjim udruženjima i organizacijama stvorenim u školi;
- Privući kolege iz sporta, kulturnih sfera;
- privući roditelje u zajednički socijalno značajan rad; javnost;
- Organizirajte studente za rekreaciju za odmor;
- Zabranjeno za život i zdravlje odeljenja.
Treba napomenuti da Pored dužnosti, organizator nastavnika ima prava. Konkretno, on ima pravo da se sastane sa nacrtima odluka obrazovne ustanove. Može se podnijeti inicijativama koje mogu poboljšati obrazovni proces. Ima pravo na organizatora nastavnika i privlače kolege za rješavanje zajedničkih smislenih zadataka. Konačno, organizator nastavnika ima pravo na zahtjev od šefa pomoći u ispunjavanju njihovih službenih dužnosti.
Propisano u službenim uputama i odgovornosti specijalista. Organizator nastavnika odgovoran je za nedovoljno poštovanje službenih dužnosti, za prekršaje i uzrokujući materijalnu štetu.
Vrijedi napomenuti da Ono što je napisano u ugovoru zaposlenika vrlo je važno: Ovi popisi sa same liste trebali bi biti poznati. Nije tajna da mnogi nastavnici stavljaju potpis u ugovoru, doslovno ne gledaju.
Ali pored službenog dokumenta, važno je povjerljivo razgovarati sa vlastima: Pitati šta je obrazovni rad različit posebno u ovoj školi, koji je naglasak.
Zahtjevi
Dobar učitelj-organizator - Ovo je specijalista koji vješto koristi svoje profesionalno iskustvo prati aktualne pedagoške trendove i ima takve osobne osobine koje mu pomažu u poslu.Znanje i veštine
Prije svega, osoba s pedagoškom obrazovanjem treba jasno znati pedagogiju i dječju psihologiju. Ovo je profesionalna osnova. Bez njega teško je raditi s dječjim timom, tako da je učinkovit, kreativno, zanimljiv.
Organizator nastavnika može pomoći u radu određenih vještina.
- Pedagoške sposobnosti. Pored teorije, specijalista mora imati praktično iskustvo u pedagogiji. A ako nije (ili malo), pedagoške sposobnosti dolaze u spašavanje. Imaju mnogo, ali treba ih razviti. Osoba koja ima ove sposobnosti može raditi sa velikim dječjim timom, a ne zaboravljajući individualizirati obrazovni proces. Ovo je osoba s dobrim organizacijskim sposobnostima, razvijeno kreativno razmišljanje, profesionalno promatranje. U stanju je analizirati i sažeti informacije, dizajn i stvaranje metodoloških kretanja.
- Vještine javnih govora . Organizator nastavnika često mora voditi koncerte i školske takmičenja, održati svečana pravila, skupove, večeri, diplomske sastanke. Ponekad je priopćen roditeljskim sastancima (uključujući zajednički), na pedere, seminarima, sastancima sa kolegama iz drugih škola. Sve ovo zahtijeva specijalist sposobnosti da pravilno pošalje (samotestirajuće vještine), za izgradnju koraka govora, zanimljivo je i značajno predstavljanje teksta, poruke. Svatko, ali ne i nastavnik-organizator se može tretirati, osjećati se tiho ili pjevati.
U suprotnom, jednostavno neće slušati. Ali u nekom smislu, organizator je lider, lider koji bi trebao voditi tim. Srećom, obuke su vještine javnih govora. Čak su i online tečajevi u stanju da "razgovaraju" onima koji se jako plaše.
- Kreativno razmišljanje. Takmičenja, zalihe, projekti, praznici - na učitelju organizatora oni će letjeti beskrajni protok. A ako "kreativni probuše", osoba jednostavno neće izdržati ovu lavinu. Za profesionalca takva je okruženje norma, oblik života. Osjeća se samouvjereno, čak i ako trebate zadržati nekoliko scenarija, aplikacija, ideja odjednom. Živjeti u takvom tempu lakše ljudima kreativnim, kojima ne treba nekoliko noći da sjede preko scenarija s dva stranica. Lako kreirati ideje, brzo u reakciji na sljedeći kreativni izazov, organizatori nastavnici upravljaju svima.
- Sposobnost rada pod multistaskim uvjetima. Rad nastavnika-organizatora nije rutina - ima elemente koji se neće ponavljati svaki dan. Naravno, puno je ciklično, planirani događaji često ponavljaju jedni drugima. Ali ovisi o pomoći profesije same stručnjaka. Onaj koji je inicijativa nije lišen perfekcionizma i za nove događaje uzima se sa oduševljenjem, da vrlo odličan nije ni najzanimljiviji, na prvi pogled, projekti.
I istovremeno, paralelno, nekoliko puta morate voditi: Planirajte dan učitelja, na primjer, da biste snimili školske vijesti, pripremite se za konkurenciju proizvoda za zaštitu okoliša, dogovorite intelektualni turnir za osnovnu školu ... Naravno, ne mogu svi raditi ovako.
- Pedagoški takt. Profesija učitelja, a poznata je svima, povezana je sa visokim profesionalnim stresom, sa "izgaranjem". Djeca mogu manipulirati odraslima, a ne uvijek predvidljivim i često neprimjerenim, u Hamskom. Učitelj nema pravo da se razgradi na njih, prebacite se na plakanje i uvrede. Ne može voziti dijete iz klase (nakon svega odgovoran je za svoj život i zdravlje), ne može i ubiti vrata.
Profesionalizam, emocionalna stabilnost i pedagoški takt rade ovdje. Tamo gdje uobičajena odrasla osoba izlazi iz sebe, učitelj uključuje potrebne tehnike i načine za rješavanje sukobne situacije.
- Poznavanje dječije psihologije, primjena u praksi. Da biste mogli vidjeti i čuti dijete, a što je najvažnije, da shvatite da nije dat. Ovo je učenje. Koristeći znanje, nastavnik-organizator će problem vidjeti na vrijeme, bit će pomoćnik djetetu u teškom stanju, moći će uspostaviti povjerljivi kontakt sa roditeljima i tako dalje.
Glavna opasnost za nastavniku praktičara-organizator je profesionalni izgaranje. Posebno se odnosi na one stručnjake koji žele preuzeti vodeća mjesta na takmičenjima koja utječu na ocjenu škole. A lične kvalitete često mogu pomoći takvim pritiskom.
Lični kvaliteti
Pažljivi, odgovorni, energični, reflektivni - sve se to može reći o dobrom organizatoru učitelja. Međutim, druge kvalitete mogu pomoći u svom radu.
- Komunikativnost . Organizator nastavnika nije posao kabineta. Morate puno komunicirati, povežite ljude na svoje ideje, radite u partnerstvu. Da biste to učinili, morate biti u mogućnosti komunicirati: Pronađite zajedničke teme, pravilno prenose vašu misao, moći nadahnuti i nadahnuti.
- Otvorenost . Djeca se osjećaju iskrenim i otvorenim ljudima koji mogu vjerovati i koga mogu pratiti. Stoga je zatvaranje i sramota najodređene osobine onoga koji radi sa djecom.
- Reakcija . Djeca nose u timu ne samo svoje radosti, već i probleme. Mogu ih sakriti, ali istovremeno pokazuju želju za dijeljenjem onoga što su zabrinute. A dobar učitelj će sigurno vidjeti ovaj zahtjev. Ne ignorirajte ga, ne ostati ravnodušan - ovo je važan kvalitet za učitelja.
- Samopouzdanje . Bez njega teško je provoditi pedagoške ambicije. Bez nje, nemoguće je voditi ljude, veliki dječji tim. Da, i ponekad moramo obraniti vaše odluke.
Ne ostanite na popisu suvišnog i smisla za humor, ravnotežu i radoznalost.
Obrazovanje
Glavni zahtjev za specijalist je potpuna pedagoško obrazovanje. Konkretno, nastavnik-organizator na univerzitetima praktično ne podučava (ponekad se ova posebnost pojavljuje između ostalih tokom prekvalifikacije). Ali u pedagoškim koledžima može ići kao specijalizacija (na primjer, "učitelj osnovne škole. Nastavnik-organizator"). Čak i ako je osoba završila Pedavus i dobila certifikat psihologa ili učitelja psihologije, on može raditi kao organizator nastavnika.
A ako je veliko interesovanje za profesiju priložen za obrazovanje, želja da otkrije što je više moguće u ovom položaju, tada sve bi trebalo uspjeti.
