У стагоддзе высокіх тэхналагічных магчымасцяў на чалавека абвальваецца струмень розных звестак. Часта патрабуецца за кароткі прамежак часу авалодаць вялікім аб'ёмам інфармацыі, хутка апрацаваць новы матэрыял, вылучыць з яго найбольш важную інфармацыю і адфільтраваць ілжывыя дадзеныя. Дасягнуць падобных мэтаў можна з дапамогай дыяганальнага прачытання тэкстаў.
Што гэта такое?
Хуткае чытанне мае на ўвазе прочитывание за дзень усёй кнігі ці нават некалькіх крыніц. Гэта значыць, што чалавек здольны імгненна ахапіць зрокам цэлую старонку і зразумець яе. Тэхніка скорочтения зводзіцца да агляду поглядам ўсяго тэксту, калі вочы пераходзяць з адной на другую радок па ламанай траекторыі ў выглядзе змейкі. Погляд накіроўваецца па дыяганалі злева направа. З мэтай поўнага разумення фрагмента чалавек задзейнічае перыферыйнае зрок.
Для добрага разумення хутка прачытаных тэкстаў, пашырэння кругагляду і паляпшэння памяці патрабуецца асэнсаваны і разумны падыход да атрыманых вынікаў. Скорочтение ўжываюць пры вывучэнні навуковых артыкулаў, навучальных дапаможнікаў і спецыяльнай літаратуры. Яно павышае хуткасць падрыхтоўкі да экзаменаў і набыцця агульнага ўзроўню ведаў. Для чытання мастацкіх твораў дадзены метад не падыходзіць, так як такая літаратура мяркуе маляўнічае прадстаўленне апісваных падзей і атрыманне эстэтычнага задавальнення ад чытання.
Рацыянальнае чытанне вызваляе дадатковы час для выканання іншых спраў.
правілы
Жадаючым навучыцца хутка чытаць неабходна наладзіць сябе на дадзены працэс і ізалявацца ад знешніх раздражняльнікаў. Важна сканцэнтравацца на працы з тэкстам. Вочы чытача павінны рухацца так, як яму зручна. Пры гэтым пажадана не кантраляваць кірунак свайго погляду. Змагайцеся з міжвольнымі спробамі вярнуцца назад да папярэдніх радках.
Хутка чытаць кнігі зігзагападобным спосабам можна з дапамогай ператварэння убачанага тэксту ў вобразы або інфармацыйныя блокі. Прагаворванне фрагмента тармозіць хуткасць ўспрымання звестак. Бязгучная артыкуляцыя таксама негатыўна адбіваецца на хуткасці прочитывания, таму любыя руху вуснамі і разумовае прагаворванне тэксту трэба выключыць цалкам. Не варта вяртацца да прачытаных фрагментах, інакш можна збіць канцэнтрацыю ўвагі і заблытацца. Не спрабуйце ўбачыць усю радок, вучыцеся яе распазнаваць па адным слове.
Існуе яшчэ некалькі вельмі важных правілаў.
- Канцэнтрацыя ўвагі на ўсім тэксце. Неабходна засяродзіцца на ўсім тэксце, а не на асобных фрагментах. Высокі ўзровень канцэнтрацыі спрыяе поўнага апусканню ў змесціва кнігі. Чытач лепш успрымае і разумее інфармацыю.
- Рух вачэй ўздоўж па дыяганалі. Кірунак чытання павінна ажыццяўляцца ад верхняга левага кута да ніжняй правай частцы старонкі. Не дапускаецца перарухаць погляд налева і направа. Вачыма трэба рухаць выключна па дыяганалі. Прыпынку дапускаюцца толькі на галоўных момантах.
- Максімальны ахоп інфармацыі. Трэба спрабаваць агледзець вялікая колькасць інфармацыі без лішніх рухаў вачыма. Мэтай з'яўляецца азнаямленне са зместам ўсёй старонкі. Трэба зафіксаваць свой погляд у цэнтры ліста. Адной фіксацыі павінна хапіць для ўсведамлення ўсяго надрукаванага тэксту. Ня трапіла ў поле зроку інфармацыю варта актыўна здагадак, выкарыстоўваючы ўяўленне.
- Ігнараванне слоўнага смецця. Трэба навучыцца выдзяляць ключавую інфармацыю, маментальна прыбіраючы ваду і прапускаючы звароты мовы, у якіх адсутнічае сэнсавая нагрузка.
эфектыўныя прыёмы
Навучыцца хутка чытаць можна з дапамогай традыцыйных практыкаванняў для развіцця скорочтения, апісаных у розных методыках. Павялічыць поле зроку падчас працэсу прочитывания кніг дазваляе спецыяльная гімнастыка для вачэй. Яна спрыяе эфектыўнаму выкарыстанню глядзельнай сістэмы. Скарачэнне часу і колькасці фіксацый на радку павялічвае хуткасць чытання. Нерухомасць вачэй у момант прагляду тэксту дапамагае ўбачыць большую яго частку. Існуюць розныя тэхнікі сінхранізацыі паўшар'яў, якія спрыяюць развіццю скорочтения.На пачатковым этапе навучання скорочтению можна карыстацца указкай або любы іншы палачкай. Ўказка слізгае па радках, і чалавек не вяртаецца да прачытанага матэрыялу. Праз нейкі час павышаецца шпаркасць прочитывания, і палачка больш не патрэбна. Прыстрэлачны спосаб дыяганальнага чытання мяркуе ўспрыманне матэрыялу без яго прачытання. Варта перагледзець яго канкрэтны фрагмент, не чытаючы яго. Затым трэба заплюшчыць вочы і падумаць, пра што ён быў. Далей варта праглядзець інфармацыю яшчэ раз і зразумець, якія новыя звесткі вы вынялі. Вялікай папулярнасцю карыстаюцца і іншыя эфектыўныя метады.
Пашырэнне кута зроку табліцамі Шульте
Табліцы ўяўляюць сабой лічбы, размешчаныя выпадковым чынам. Трэба ў думках бязгучным спосабам расставіць іх па парадку. Хаатычна раскіданыя лічбы ў сетцы прымушаюць чалавека скарыстацца перыферыйным зрокам. Пры пошуку лікаў неабходна засяродзіць свой погляд на цэнтральнай частцы табліцы. Гарызантальныя руху вачэй забароненыя.
Калі не атрымліваецца адшукаць ўсе лікі, не адрываючы позірк ад цэнтральнага вочка, то можна хутка глянуць уверх і ўніз. Мэтай з'яўляецца агляд ўсёй сеткі з адначасовай фіксацыяй цэнтральнай лічбы з левымі, правымі, ніжнімі, верхнімі лікамі. Важны не столькі пошук лічбаў, колькі канцэнтрацыя ўвагі і аднамомантавай бачанне ўсёй зоны.
Авалоданне такімі дзеяннямі садзейнічае павелічэнню хуткасці чытання за кошт выкарыстання аднамомантавага рэжыму аналізу друкаваных знакаў і ахопу аб'ёмнага поля чытанага тэксту.
Чытанне на хуткасць
Трэба адкрыць новую кнігу ці артыкул, засекчы час і прачытаць яе на хуткасць. Палічыце колькасць прачытаных слоў за адну хвіліну. Пасля першага чытання хуткасць павінна складаць больш за 250 слоў. Падчас адпрацоўкі дыяганальнага чытання паспрабуйце звяртаць увагу на суседнія слова. Праз нейкі час вы навучыцеся канцэнтравацца на словаформы, размешчаных вакол галоўнага слова. Паступова хуткасць чытання падвысіцца. Хуткае дыяганальнае прочитывание літаратуры актывуе разумовыя працэсы, што павялічвае працэнт запамінання матэрыялу.Інтэгральны алгарытм чытання
Кнігу трэба не проста прачытаць, але і зразумець, асэнсаваць, запомніць. Дадзеная методыка мае на ўвазе выманне патрэбных звестак з тэксту без поўнага яго прачытання. Лепш за ўсё ў гэты момант скарыстацца вобразным мысленнем. Можна ўжыць гатовую схему ці самастойна яе прыдумаць. Для гэтага трэба інфармацыю падзяліць на асобныя блокі. Напрыклад, назва артыкула, аўтар, тэма, асноўны змест, цікавыя факты, навізна матэрыялу, спрэчныя моманты. Інтэгральны метад чытання падыходзіць для вывучэння розных публікацый.
Вылучэнне сэнсавых апорных пунктаў
Дадзены спосаб мяркуе вычляненне галоўнай думкі. Змест скарачаюць да сціснутых фраз, якія асвятляюць асноўную ідэю кнігі. Апорай могуць служыць асацыятыўныя шэрагі. Выбірайце яркія і запамінальныя асацыяцыі.Завастрэння ўвагі на асноўнай думкі тэксту дапамагае добра арыентавацца ў засваенні матэрыяле.
Антиципация і реципация
Чытач можа абапірацца на сэнс вялікага фрагмента. Ён па некалькіх прапановах здольны зразумець ўвесь тэкст. Разуменне адбываецца за кошт назапашаных сэнсавых стэрэатыпаў і тэкставых штампаў. Апрацоўка прачытаных звестак даходзіць да аўтаматызму. Чалавеку дастаткова ўбачыць некалькі слоў для поўнага ўспрымання ўсяго змесціва. Такая сэнсавая здагадка называецца антиципацией. Чалавек па нейкіх ўскосных прыкметах творы прадугледжвае развіццё падзей.
Реципация азначае разумовы вяртанне да прачытанага матэрыялу з мэтай больш глыбокага разумення тэксту. У адрозненне ад рэгрэсіі, якая ўяўляе сабой міжвольны вяртанне да прачытаных фразах, реципация ўяўляе сабой ўсвядомленае вяртанне да пэўнага фрагменту з мэтай удакладнення незразумелых момантаў. Якое ўзнікае пры рэгрэс механічнае вяртанне да прачытаных ўрыўках зніжае эфектыўнасць чытання.
Пры реципации перачытванне звязвае разам папярэднія і бягучыя фразы, таму адбываецца больш поўнае ўяўленне пра тэкст. Эфектыўнасць чытання значна павышаецца.
