Усім, якія збіраюцца выбраць сабе кар'ерны шлях, неабходна вывучаць апісанне прафесіі архітэктара-дызайнера. Яна носіць творчы характар, але абавязкова прыйдзецца асвоіць масу тонкасцяў і нюансаў. Яны датычацца і навучання, і неабходных ведаў, і наступнага працаўладкавання.
апісанне прафесіі
Каб зразумець, у чым сутнасць працы архітэктара-дызайнера, неабходна для пачатку прадставіць асаблівасці двух кампанентаў такой прафесіі. «Чыстыя» дызайнеры прапрацоўваюць эстэтычныя моманты і знешні выгляд разнастайных аб'ектаў. Асобныя дызайнеры працуюць з шырокамаштабнымі задачамі - да прыкладу, абсталёўваюць інфраструктуру горада.
Вырашальным арыенцірам выступаюць патрабаванні тэхнічнай эстэтыкі, звычайна выпрацоўваемыя ў рамках галіновага супольнасці.
Архітэктары займаюцца справамі куды больш прызямлёнымі, шчыльней звязанымі з тэхнікай і інжынернымі момантамі. Добры архітэктар заўсёды гатовы заняцца будаўнічым праектаваннем альбо ўлічвае гатовыя планы будынкаў і жылых комплексаў. А архітэктар-дызайнер ўлічвае асаблівасці як эстэтычнай архітэктурнай асяроддзя, так і архітэктуры ў «фізічным» сэнсе. Яму прыйдзецца аднолькава часта працаваць з чарцяжамі і эскізамі, папавярховымі планамі і трохмернымі мадэлямі дызайну. Пры гэтым спатрэбіцца ўвесь час шукаць баланс паміж знешняй прыгажосцю, сабекоштам і эфектыўнасцю праектаў.
Відавочна, што прафесія архітэктара-дызайнера стане сапраўднай знаходкай для тых, хто не можа адназначна аддаць перавагу гуманітарнае або тэхнічнае кірунак . Або для тых, хто жадае злучыць матэматычны склад розуму і творчыя пошукі. Прыйдзецца развіваць прасторавае мысленне (зыходнага яго ўзроўню амаль заўсёды не хапае). Добры спецыяліст пастаянна шукае новыя схемы і падыходы, стараецца павышаць свой агульны ўзровень.
Мэтазгодна вывучаць яшчэ і урбаністыкі, каб не праектаваць асобны будынак у адрыве ад іншых аб'ектаў.
навучанне
Будучыняй архітэктарам-дызайнерам прыйдзецца паступаць у параўнальна нешматлікія ВНУ, якія рыхтуюць спецыялістаў па гэтай новай прафесіі. Пры паступленні прыйдзецца здаваць прадметы такога роду:
- літаратура;
- гісторыя;
- чарчэнне, кампазіцыю і малюнак.
Вучыцца трэба будзе і складаным прадметах, напрыклад, супраціву матэрыялаў або асаблівасцям разліку канструкцый. Таму ў гэтай прафесіі няма чаго рабіць тым, хто жадае толькі маляваць і ўвасабляць арыгінальныя карцінкі ў жыццё. У працэсе падрыхтоўкі трэба асвоіць методыку прапрацоўкі архітэктурна-дызайнерскіх ідэй у афармленні гарадоў і іншых населеных пунктаў. Спецыялісту давядзецца вывучыць падрыхтоўку інтэр'еру асобных памяшканняў і разабрацца, як на ўсё гэта ўплывае прыроднае асяроддзе. Працаваць ужо на этапе навучання часта даводзіцца над:
- грамадскімі і вытворчымі аб'ектамі;
- агульным прасторай гарадоў і пасёлкаў;
- садова-паркавымі ансамблямі.
Трэба ведаць, як адшукаць аптымальны варыянт колера-светлавога рашэння ў населеным пункце. Паколькі праца вядзецца на заказ, ужо ў працэсе навучання кожны раз пры такім заданні рыхтуюць некалькі варыянтаў. Асаблівасцю прафесіі з'яўляецца магчымасць выбіраць аптымальныя матэрыялы, канструкцыі і іх злучэння. Аптымальныя па цане, камфорту, дызайнерскім характарыстыках і арганізацыі падсвятлення. Яшчэ архітэктараў-дызайнераў вучаць:
- правядзенню эканамічных ацэнак праектаў і кантролі змены іх кошту;
- дызайнерскім і рэстаўрацыйнага работ у гістарычнай забудове;
- ўзгадненні аб'ектаў з заказчыкамі і дзяржаўнымі кантралёрамі;
- вядзенню аўтарскага нагляду;
- уменню камбінаваць традыцыйныя і ўльтрасучасныя матэрыялы;
- падрыхтоўцы мэблі па індывідуальных заказах;
- данясення сваіх задум да падначаленых.
У нашай краіне спецыялізацыя «Дызайн архітэктурнага асяроддзя» маецца на 31 вышэйшай навучальнай установе. Але абітурыенты ідуць туды не занадта ахвотна. Прычыны - не толькі складанасці навучання і наступнай працы, але і ў параўнальна невысокім (у адносінах да кампетэнцый) узроўні заробкаў.
За мяжой якасць навучання вышэй. Ды і верагоднасць працаўладкавання куды больш, асабліва калі абраць падрыхтоўку ў Мілане - прызнаным цэнтры галіны.
Дзе можна працаваць?
Архітэктары-дызайнеры могуць знайсці сабе месца не толькі ў прыватных арганізацыях, але і ў дзяржаўных установах. Іх чакаюць архітэктурныя бюро, арт-студыі, мэблевыя фабрыкі і дызайнерскія бюро, буйныя кампаніі па рамонце памяшканняў. Шмат што залежыць ад таго, як менавіта складзена партфоліо. Звычайна ён ўтрымлівае інфармацыю аб працы над інтэр'ерамі жылых і офісных будынкаў. Таксама пажадана паказаць:
- планіроўку памяшканняў;
- мастацтва афармляць прастору;
- распрацоўкі ў галіне навігацыйных сістэм і гарадскіх аб'ектаў;
- уменне весці рэстаўрацыйныя работы;
- уменне прадстаўляць свае дасягненні на выставах.
патрабаванні
Навыкі і веды
Добры архітэктар-дызайнер працуе над праектам цалкам. І пры гэтым не прапускае з-пад увагі нават невялікія дэталі. Абавязкова трэба асвоіць рашэнне як творчых, так і асабліва тэхналагічных задач . Прафесіянал павінен разбірацца, як што працуе, і як будуць паводзіць сябе людзі. Для яго недаравальна памылка «зрабіць проста добрае афармленне».
Самае прыгожае выкананне сцены дома, да прыкладу, не апраўдвае яе ненадзейнасць або недастатковую ступень цеплаізаляцыі. Прыгожая аздабленне двара можа спадабацца людзям, але яна не павінна перашкаджаць праходу людзей, праезду машын, эксплуатацыі і рамонту тэхнічных камунікацый. Дызайнер архітэктурнай асяроддзя прапрацоўвае канцэпцыю з нуля і развівае яе з улікам асноўных галіновых патрабаванняў. У працэсе работы прыйдзецца ствараць прамежкавыя візуалізацыі ў двухмернай і трохмернай выкананні. Гэты ж спецыяліст прадумвае, як лепш зрабіць інжынерныя комплексы і дапаможнае абсталяванне.
Добры архітэктар-дызайнер асабіста адказвае за падбор падыходных матэрыялаў і канструкцый. Ён жа ўлічвае, якое асвятленне павінна быць у тым ці іншым месцы і вырашае, як зрабіць усё зручна і камфортна з улікам транспартнай даступнасці жылога комплексу. Падобны комплекс задач вырашаецца з дапамогай ведаў у вобласці:
- каларыстыкі;
- архітэктурнага мадэлявання;
- эрганомікі;
- агульнай і архітэктурнай фізікі;
- камунальнай гаспадаркі;
- экалогіі;
- псіхалогіі;
- тэорыі дызайну.
Асабістыя якасці
Як у архітэктурнай, так і асабліва ў дызайнерскай часткі прафесіі важна ўмець тварыць. Ужо ў момант паступлення ў ВНУ ўсюды патрабуюць прыгожага малявання і ўменні складаць штрыхавыя малюнкі алоўкам. І не проста трэба перамаляваць фатаграфію, кадр з фільма або пейзаж з карціны. Архітэктары-дызайнеры (як і проста архітэктары або дызайнеры) абавязаны знаходзіць у самых звычайных рэчах нестандартныя моманты. Пасля перапрацоўкі іх у галаве трэба пісьменна перанесці на паперу - ня спрашчаючы і не «мудрай».
безумоўна, абавязковай рысай архітэктара-дызайнера з'яўляецца адказнасць і ўважлівасць . Памылка такога спецыяліста пагражае не толькі стратай грошай і матэрыяльных рэсурсаў, але і шкодай для рэпутацыі фірмы і нават чалавечымі ахвярамі. Не менш важная уседлівасць. Толькі тыя, хто ўмее дапрацоўваць праект да ідэальнага стану ў адведзеныя тэрміны, змогуць дамагчыся поспеху. Ужо падчас навучання студэнты архітэктурнага аддзялення занятыя ў тым рэжыме, у якім іншыя знаходзяцца толькі на сесіях і выпускных іспытах.
Але руплівы, валявых якасцяў, трываласці і самадысцыпліны недастаткова. Абавязкова трэба ўмець размяркоўваць свой час. Тыя, хто «заганяюць» сябе - шкодзяць здароўю і паўсядзённым жыцці. Ды і наўрад ці «бяссонны зомбі» зробіць добры праект. Яшчэ адзін важны момант - знаходлівасць, паколькі часам патрабуецца вырашыць задачу вытанчана і ў кароткі тэрмін. Архітэктар-дызайнер заўсёды мае выдатны густ і ўмее ствараць гармонію нават у самай складанай сітуацыі. Яшчэ ён заўсёды звяртае ўвагу на ўсё незвычайнае, што сустракае ў жыцці, на любую прыгожую рэч або пейзаж, ўмеючы ўжыць гэтае ўражанне на практыцы. Яшчэ пажадана мець:
- выдатную памяць;
- шырокі кругагляд;
- камунікабельнасць;
- навык тактоўна мець зносіны з іншымі людзьмі;
- навык хуткай генерацыі ідэй;
- дэдуктыўны здольнасці (ужыванне агульных прынцыпаў у канкрэтнай сітуацыі);
- індуктыўныя здольнасці (абагульненне прыватных фактаў);
- навык данясення інфармацыі аб сваіх задумах;
- навык выяўлення праблем на самым раннім этапе;
- здольнасць хутка перамыкацца паміж рознымі задачамі.
