Normal bir insan ümumiyyətlə ərazi üzərində düzgün yönəldilmişdir. Bu, məkan düşüncə tərzinə kömək edir. Bu nöqtəsiz şüurumuz qüsurlu hesab ediləcəkdir. Yüksək inkişaf etmiş bir məkan düşüncə mürəkkəb həndəsi vəzifələri asanlıqla həll etməyə imkan verir. Üç ölçülü düşüncə, mühəndis və ya memar kimi özləri üçün peşə seçimi üçün seçilmiş insanlar olmalıdır.
Nədir?
Məkan şəkilləri yaratmağa kömək edən bəzi zehni fəaliyyət məkan düşüncə adlanır.
Sadə sözlər danışsaq, ərazini asanlıqla idarə edə bilən və müxtəlif kartlardan istifadə edə bilməyən insanlar, vizual məkan düşüncə tərzi inkişaf etdirdilər.
Məkan kəşfiyyatının aşağıdakı qabiliyyətlərdən asılı olduğunu bilməlisiniz:
- Şüurda məkan şəkilləri necə qurmağı bilirsinizsə, deməli, bu məkan zəkasıdır;
- Şəkilləri necə artırmağı bilirsinizsə, onda Məkan düşüncə tərzi hazırlamısınız.
Yuxarıdakı keyfiyyətlərə sahib bir insanın şüurunda, Bütün ərazi həcmli görünür, I.E. Belə bir şəxs onun üçün marağı təmsil edən o yerin sxemini özündə cəmləşdirə bilər. Məsələn, çətin yerlərdə asanlıqla köçürülən dirijorlar mütləq bu cür bacarıqlara malikdirlər.
Məkan düşüncə bir növ məcazi düşüncədir.
Məkan düşüncə qrafiki əsası var, buna görə də burada vizual şəkillər səslənir.
Bəzi vizual görüntülərin başqalarına keçməsi baş verdikdə, bir bütöv görüntü sistemi baş verir.
Fərdi bu sistemdə düşünə bilərsə, bir çox həyat vəziyyətində gəzməyə imkan verən xüsusi bir hədiyyə ilə bəxş olunur. Bunu nəzərə almaq lazımdır Məkan təfəkkürü daha əvvəl meydana gəlir Düşünmək. Bu anlayışların ayrılmaz olduğuna inanılır və bir-birini əvəz edə bilər.
Məkan görüntüsü çevrilməsi qurarkən görünmə əsası məruz qalır. Üstünlənən qaydada, onsuz da yaradılan şəkil dəyişdirməyə qadirdir. Bu o deməkdir ki, şəkillərin çevrilməsi ontogenezin müxtəlif mərhələlərində çəkilir.
Sensomotor displeyi fərdi həyat boyu inkişaf edir. Bu proses uşağın yaddaşda real əşyalar olduqda başlayır. Beləliklə, uşaq dünya haqqında bir fikir alır. Daha sonra yeniyetməlik və gənc yaşlarında bu istiqamət anlayışlar dünyası ilə əvəz olunur.
psixologiya, bu bədii düşüncə artım xüsusi diqqət adət edir. uşaq məkan bacarıqlarının inkişaf pedaqogika demək olar ki, əsas istiqamətidir.
mütəxəssislərin düzgün işləməsi sayəsində Kids sürətlə fəza təfəkkürü inkişaf və onunla riyaziyyat bacarıqları var və humanitar elmlər.
Təəccüblü neurophysiologists tədqiqat sonra sübut erkən uşaqlıq, beynin xüsusi sahələrdə sürətlə inkişaf edir. var ki, uşaq xüsusi proqram təlim, Bu uzun müddət üçün hazırlanmış qabiliyyət keçirmək və hətta həyat üçün onları saxlamaq üçün edə bilər.
Diaqnostika
Siz bədii düşüncə iştirakı diaqnoz edə bilər ki, ilə başlamaq edək. Bunu etmək üçün, siz öz-özünə nəzarət apara bilər. Bunu etmək üçün, aşağıdakı maddələr üzrə müəyyən self-analiz müraciət etmək lazımdır.
- böyük güzgü var oda Stand. baxmaq və otaq maddələr güzgü Xəritəçəkmə anlamaq üçün cəhd edin.
- bir boş otaq təqdim etmək üçün cəhd edin, və sonra bu maddələr qoymaq, Hansı orada yerləşdirmək gedir. Sonra ruhi otaq 90 dərəcə açın. Eyni zamanda, hər şeyi ilk dəfə onlara quraşdırılmış həmin yerlərdə qalmalıdır.
- Və burada bir məsələ var. sualına özünüzü Cavab: "Siz maksimum avtomobil magistral download olacaq?"
- Bir çox tez-tez tanımadığı yerlərdə istirahət gedin. bu yerlərin indiki bir cəhd və əqli kart obyektlərin yerini köçürməlidir.
- Bir avtomobil sürücü Əgər doğru park edə bilərsiniz, onda bilirsiniz ki, Məhz, sizin avtomobil qoymaq üçün gedir yerdə ölçüləri saymaq.
- hər kəs üçün uyğun asan üsulu. sonra yaxın şəkil gözlerini baxın və onu təsvir nə təsvir etmək üçün cəhd edin. Və sonra (siz alt üst salmaq bilər) digər tərəfdən bu image açın. şəkil bütün elementləri yer qalmalıdır.
yuxarıda vəzifələri həyata edərək, siz haqqında demək olar Sizin bədii düşüncə inkişaf etmiş və ya deyil. Və daha bir maraqlı fakt.
Qadın daha kiçik bir məkanda bilərsiniz, və kişilər məkan düşüncə bacarıqları ilə xarakterizə olunur. Buna görə də, kişi daha açıq mövqeyində yönümlü və qadınlar asanlıqla kiçik bir otaqda hər hansı bir şey tapa bilərsiniz ki, güman edilir.
Next, məkanda oriyentasiya yenidən yoxlayın. Bunu etmək üçün, bəzi suallar üçün özünüzü cavab.
- tez koordinat sistemi qərar qəbul edə bilər?
- Siz təxminən bir baxımdan getmək məsafə müəyyən edə bilər? iş evə getmək Məsələn, siz nə məsafə qət edə bilərəm?
- Mən enlem ve boylam müəyyən edə bilərəmmi?
- Necə iki və ya üç ölçülü ölçülü yönümlü edirsiniz?
- Necə müxtəlif coğrafi rəmzləri, şəkillər, eləcə də bal, xətləri və okları istifadə edə bilərəm?
Bundan əlavə, ki, yer bilirik - Bu hər bir digər bəzi münasibətdə olan obyektlərin qarşılıqlı yeridir. . Belə ki, yolda daim əlaqədar tanış ötürücü üçün cəhd edin. Həmçinin suala cavab: "Cür regiona qonşu nə sağ üçün sizdən olan və sol?"
Böyüklər müstəqil özünü test edə bilərsiniz, və bir uşaq belə bir məsələ ilə öhdəsindən gəlmək üçün çətindir. Buna görə də aşağıda təqdim üsulları görə ilk fürsətdə bir preschooler test edin.
- Siz belə bir it kimi, hər hansı bir heyvan seçə bilərsiniz. əqli hər hansı bir qutusu və ya konteyner onu gizlətmək uşaq verin. Məhsul Belə bir şüşə, soyuducu, kabinəsi kimi, ölçüsü müxtəlif ola bilər. aparıcı sual daxil: "Bu bir şüşə bir böyük it gizlətmək mümkündürmü?". Cavab mənfi olmalıdır. Cavab müsbət almaq, onda bir neçə eksperimentlər sərf edirlər. Bundan sonra, sizin körpə bədii düşüncə nə güclü öyrənmək.
- oyun oynayan, yaxınlıqda yerləşən maddələr yerini yadda uşaq xahiş edirik. Sonra digər tərəfdən çevirmək və sualların başlamaq: "və s., Ev, bench, slide, swing olan yan?".
- Və siz də bir qeyri-şəffaf bag oyuncaqlar gizleyebilirsiniz. Və müəyyən və gizli maddələr zəng üçün əlaqə üçün uşaq xahiş edirik.
pozuntularının səbəbləri
fəza təfəkkürü ilə bağlı problemlər müxtəlif ola bilər. Hər kəs burada şəxs və onun həyat keyfiyyəti də asılıdır, habelə müxtəlif xəstəliklər.
Hətta mütəxəssislər bu qüsuru səbəbləri haqqında ümumi həllinə gələ bilməz.
Buna görə də, ən çox görünən və ümumi səbəbləri hesab edir.
- beyin müvəqqəti sahələri təsir varsa, Bu adam görə düşüncə və yaddaş pozulması ilə ətraf dünya naviqasiya çətindir. Bu iğtişaşlar səbəbindən fərdi ilkin təhrif olunmuş məlumat alır ki, adi vəzifələri yerinə yetirmək üçün bir şəxs vermir. Buna görə də, prinsipcə bu məkanda getmək bilməz.
- Müxtəlif directivity beyin şişləri Həmçinin əqli fəaliyyətin pozulması kömək edə bilər.
- fəza təfəkkürü təsiri müxtəlif iğtişaşlar haqqında çox mənfi a. Onlar fikir əməliyyatlarının minimalization təkan verir. doğru mühit dərk edə bilməz mobil səviyyədə xəstə, bu insanlar və obyektlərin də aiddir. Belə patologiyalar Alzheimer xəstəliyi və ya şizofreniya gedir.
- Müxtəlif psixoz məlumatlara diqqət bir şəxs vermir. Nəticədə, o aerodinamik bilməz. Onun beyin ətraf reallıq real dərk etmir. müşahidə fikir var, və məntiq və düşüncə arasında heç bir əlaqəsi yoxdur. Bu obyektlərin və hallar arasında assosiativ rabitə var çıxır. nəticə fəza təfəkkürü pozulmasıdır.
- sağlam adam düşüncələri keçmiş təcrübəsinə əsaslanaraq, bu vəziyyətdən çıxış yolu axtarır ki, belə bir şəkildə nəzərdə tutulmuşdur. düşüncə sınıq varsa, şüurun bütün sistemi sonra uğursuzluq.
- Bir şəxs nəzarət altında fikirlərini davam edə bilməz. Bu, yalnız onun üçün dəyərli olan hadisələr əsaslanır. Onun bədii düşüncə sınıq deməkdir.
- ətraf narahatlıq abstrakt mümkünsüzlüyü Bu fəza təfəkkürü pozulması var olan nəticəsində, müxtəlif depresif bozukluk səbəb ola bilər.
- Müxtəlif pis vərdişlər, Belə tütün və spirt kimi, bədii düşüncə səviyyəsini azaldır.
İnkişaf üsulları
benzersiz böyüklər və preschoolers də lazım bədii düşüncə inkişaf etdirilməsi. ekspertlər tərəfindən hazırlanmış müxtəlif üsulları intermetrack qarşılıqlı yaxşılaşdırmaq üçün yardım edəcək. düşünün təlimlər , hansı əhəmiyyətli dərəcədə əyani düşüncə təkmilləşdirilməsi, gözləməyə düzəliş kömək edəcək böyüklər və bir məktəbli, eləcə də yeniyetmə həm də.
Məşqlər
Training yeri asılı olmayaraq həyata keçirilə bilər. Bu halda, sizin beyin bir simulator kimi çıxış edəcək.
- iş getmək və avtobus daxili daxili olduqda, diqqətlə baxır və xatırlamaq lazımdır image olan bir səyyah, seçmək üçün cəhd edin. asleep düşən əvvəl, onun mind bir şəxs təsvir edir. onun paltar və görünüşü bütün detalları xatırlamaq üçün cəhd edin. o bir şey dedi, onda bu sözləri xatırlayıram.
- mövzu (Siz parlaq uşaq oyuncaq) qoyun. diqqətlə düşünün. Gözlərinizi bağlayın və bütün detalları mövzu təsvir edir. Gözlərinizi açın və orijinal image müqayisə.
- Istədiyiniz heyvan haqqında düşünün. əqli onu düşünün və nəzərə təsvir edir. Sonra fayda və ya zərər bu məxluq gətirər nə düşünürəm. Siz pişik seçdi, o, siçan yuvaları necə təsəvvür, ayaq yaxın gedir. Fantasize kimi hər hansı bir sənədli baxırıq.
məktəbəqədər yaşlı uşaqlar hələ də zəif bir vəzifələri ilə qəbul edilir. Buna görə də, məcazi düşüncə yaratmaq üçün, başqa yollar tətbiq edilir.
- Biz images Reenkarnasyon oynamaq üçün cəhd edin. Məsələn, bir uşaq Chanterelle təsvir və beş dəqiqə o bunny image cəhd etməlidir.
- hekayələr oxumaq taklit elementləri ilə müşayiət olunmalıdır, Gesticulate və emosiyaların bir çox tətbiq edilir.
- Bu uşaqlar üçün xahiş etmək lazımdır ki, onlar da öz növbəsində mürəkkəb müxtəlif hekayələr və ya fairy tales ki. Onların hekayələr daha rəngarəng anları tamamlayın.
- Siz çox çəkmək lazımdır. kiçik uşaq bağçalarına edək vəzifəsi onlar nağılları hər hansı simvol cəlb ki.
- küçədə gedərkən, hər hansı bir g şərik bulud uşaqlar xahiş edə bilər misal üçün, bir karikatura və ya, olan Erota qeyri-adi ağac tapmaq və qondarma qəhrəman ilə müqayisə etmək.
- Make zərbi.
Tapşırıqlar
məkan şəkilləri formalaşması intermetrous qarşılıqlı köməyi ilə baş verir. Sonra həndəsi oriyentasiya vəzifələri həll edə bilər. Məsələn, xətləri və müxtəlif rəqəmlər (kub, üçbucaq, və s.) ibarət obyektləri çəkmək mümkündür.
Qoruyucu dərsləri də çox yaxşı fəza təfəkkürü inkişaf kömək edir.
hər hansı bir heyvan çıxdı ki matçları ayrılmaq üçün cəhd edin. Onların bir neçə çıxarın və itkin çubuqlar köməyi ilə image bərpa üçün uşaq xahiş edirik.
testlər həll - Bu da məcazi düşüncə inkişaf edir bir ibrət vardır. Məsələn, aşağıdakı test müraciət edə bilər. Bir kvadrat çəkmək və bir neçə məcburi hissəyə bölün. bu hissələr birini seçin və ayrı-ayrı hesabatı azaldır. üçbucaq içərisində bu hissəsi tapmaq üçün uşaq təklif edirik.
Həmçinin, bədii təfəkkürün inkişafı "Kubanın fırlanma" adlanır test kömək edəcək. A. image aşağıdakı necə düşünün bir kub və məktubun onun tərəfində təyin bir Draw. Sonra nəzərə müxtəlif istiqamətlərdə kub fırlanan çalışırıq. məktub A. məktub
Oyunlar "Find olmayıb"
Müxtəlif oyunlar uşaqların fəza təfəkkürü inkişaf kömək edir. kölgələri ilə oynamaq üçün cəhd edin. uşaq rəqəmlər kölgələri imtina başlamaq zaman günəşli hava küçəyə çıxmaq. Onların hər birini nəzərə alın. yerini dəyişmək və yenidən həyata deyirəm. uşaqlar kölgə təşkili ilə bədənin hissələrinin yerini müəyyən etmək üçün öyrənmək edək.
Bu sadə texnika ilə yanaşı inkişaf üçün müxtəlif dizaynerlər var.
Construction məlumat və kublar mahiyyətcə uşağın Motorcy və bədii düşüncə, həm də inkişaf edir.
Siz müxtəlif oyunlar müraciət edə bilər. Misal üçün, oyun "biletyoxlayan tap". xüsusi şəkillər, heyvanlar onlar dərhal görmək mümkün deyil, belə ki, gizlidir. Buna görə də, hər kəs Oyunun iştirakçısı diqqətlilik və təxəyyül müraciət etmək olacaq, çıxır əvvəl vəzifəsi öhdəsindən gəlmək üçün.
Tətbiq dairəsi
İlk növbədə, bu məsələ bir həyat yolunu seçənlər narahat etməlidir. bədii düşüncə ilə bağlı peşə müxtəlifdir. seçimi ilə bir səhv etmək deyil lazımdır.
Bəzi yüksək texnologiyalar və müxtəlif bulmacalar maraqlı edir. Digərləri qatılacaq sərgi və teatr rəsm və sevgi oldu. Və o və başqaları bədii düşüncə var.
Buna görə də Siz kəşfiyyat düşüncə haqqında nə bilmək lazımdır. Bu öyrənmək, siz asanlıqla edə bilərsiniz Siz istəyirəm ki, fəaliyyətləri daxilində ala və siz asanlıqla bilərsiniz.
Nümunələr müəyyən edilə bilər.
Artists yüksək fəza təfəkkürü inkişaf malik.
Olan data qabiliyyət, onlar şəkil çəkmək. Bu yaxınlarda belə bir istiqamət, moda oldu Like 3D dizayn. Yuxarıda keyfiyyətləri Without toplu images tərtib etmək mümkün deyil. Bu halda, yaradıcı təxəyyül prosesinin əsasını təşkil edir.
məkan images malik ilə fəaliyyət qabiliyyəti riyaziyyat. bir obyekt təqdim və onun parametrləri hesablamaq üçün, Siz xüsusi dəqiqliklə nəzərə həndəsi formalı hərəkət etmək necə öyrənmək lazımdır. Yalnız sağ hesablamalar edə bilər ki, sonra.
Eyni bu barədə demək olar Kim geofizika ilə məşğul olur. Onlar tektonik plitələr hərəkət necə təsəvvür etmək lazımdır. Amma bədii düşüncə yalnız dəqiq elmləri ilə məşğul olan insanlar tərəfindən xarakterik hesab edir ki, lazım deyil. məcburi Həkimlər, yəni beyin cərrahı, bilirik və beyin strukturu təmsil etməlidir. Əks halda, onlar bütün sahələrdə getmək mümkün olmayacaq.
Yalnız belə həkimlər bəri xüsusi metod və baş verəcək bilik heç bir şey olmadan, bir şəxsin həyat saxlaya bilərsiniz. Bu bilik bacarıqları tərəfindən dəstəklənir.
Creative insanlar da obrazlı düşüncə olmalıdır. Məsələn, yazıçı başını o nə baş tam bir şəkil çəkmək deyil, əgər bir hekayə yarada heç vaxt. Yalnız bundan sonra o süjet təsvir edə bilərsiniz və kağız transfer. bədii düşüncə üçün, fantaziya lazımdır.