መምህሩ አደራጅ ይቻላል በእያንዳንዱ ትምህርት ቤት ነው, ነገር ግን ይህ ልዩ መካከል እንኳ በማንኛውም የሥራ ባልደረባዬ ትክክለኛነት ጋር ሙያዊ ተግባራት ቢበቃ. ይህ በእንዲህ እንዳለ, ይህ አቋም pedagogy መስክ ውስጥ ራሳቸውን አከበሩ ብቻ ሳይሆን ሰዎች መካከል ከፍተኛ ቁጥር አንድ ጥሩ ጅምር ነው ሰጣቸው. ይህ እንቅስቃሴ በጣም የሚስብ መስክ ነው, ይህም ተነሳሽነት, የፈጠራ, ሰብሳቢነት, ሰዎች መደበኛ ዝግጁ አይደለም ተስማሚ ነው.
የሙያ መግለጫ
መምህር አዘጋጅ - አንድ መካከለኛ-ልዩ ወይም ከፍተኛ ብሔረሰሶች ትምህርት ሊኖራቸው ይገባል አንድ ስፔሻሊስት. ስለ የትምህርት ተቋም ማንኛውም ሌላ, ዳይሬክተር ሆነው እንደ ከዚህ ቦታ ከ ይሾማል ወይም ነጻ ያደርገናል.
የእርሱ ሙያዊ ተግባራት ዝርዝር ትልቅ ነው: ውድድሮች እና ፕሮጀክቶች (, የከተማ ክልል, የፌዴራል እና እንዲያውም አቀፍ extents) ውስጥ ተማሪዎች ተሳትፎ ያለውን ድርጅት ዋና አሰራር መምጣት ትምህርት ክስተቶች, ውዴዴር, በዓላት መካከል ዝግጅት ጀምሮ.
አሮጌውን ሰው ላይ አሁንም "የትምህርት ማኅበራዊ ሕይወት" ተብሎ ነው, ሁሉም አስተማሪ-አዘጋጅ ትከሻ ላይ ውሸትን. እርግጥ ነው, አብዛኛውን ጊዜ ውስጥ የትምህርት ሥራ ለማግኘት ምክትል ዳይሬክተር ጋር አንድ ጥንድ አድርጎ ይሰራል. እሱ አንድ የሥራ ኃላፊ ስለሆነ ግን, ብዙ ጊዜ, ሰነድ ሪፖርት ቤተሰቦች ጋር መስራት ምክንያት, ሁሉም ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች በዋናው አስተማሪ-አዘጋጅ ውስጥ ለማስተባበር ይከፍላል.
ብቻ ወጣቶች በዚህ ቦታ ላይ መስራት የሚችል ዘላቂነት አመለካከት አለ. እርግጥ ነው, ይህ ሳይሆን እንኳ ያለ ምክንያታዊ ጽድቅ ያለ አንድ ማመፃቸው የበለጠ ምንም ነገር ነው. የስራ ቅጥር, መምህራን ሙያዊ እድገት, ብዙ ፈቃድ በ "ጉዳይ" ለ አስተማሪ-በአደራጁ አስተማሪ መፈለግ ወይም ተመሳሳይ ምክትል ዳይሬክተር ይሆናሉ. ነገር ግን ለብዙ ዓመታት መምህር-አዘጋጅ ልጥፎች ምክንያቱም ያደረ የሚቆዩ ሰዎች አሉ ይህ የፈጠራ ሰዎች እና አነሳሽ ሥራ እወደዋለሁ.
በትምህርት ቤት, መምህሩ-አዘጋጅ አንድ ምክትል ዳይሬክተር አይደለም, ነገር ግን የትምህርት ሂደት የተገነባው እንዴት ምክንያቱም ይህ ስፔሻሊስት ዳይሬክተር ቀኝ እጅ መሆኑን ብዙውን ጊዜ ነው, ወዘተ በየሳምንቱ planrs ላይ ለመሳተፍ ወደ አስተዳደር ክፍል ሊሆን ይችላል አንድ የትምህርት ተቋም ውስጥ, በትምህርት ደረጃ ላይ ተጽዕኖ, እና ውስጥ የተፈጠረውን ቅንብር በ, እና ውስጥ ከባቢ በራሱ ላይ.
ኦፊሴላዊ ግዴታዎች
ከግምት ስር ልዩ ያለውን መደበኛ ግዴታዎች ከወሰነው ናቸው. ለዚህ ቦታ ለማግኘት ማመልከት ሰዎች አንድ ሰው በጥንቃቄ በዚህ ዝርዝር ውስጠ ዐዋቂ ነው.
እሱ ምን ማድረግ አለበት:
- ልጆች, ያላቸውን መነሻዎች እና መክሊት ተማሪዎች አጠቃላይ ባህል ውስጥ መጨመር ማንነት ለማስፋፋት;
- ያላቸውን ፍላጎት እና ፍላጎት ማጥናት, አብዛኞቹ ዕድሜ እና ተዛማጅ ልቦና ባሕርይና ማሰስ;
- መክሊት እና ለመማረክ ችሎታ ሽያጭ የሚሆን ልጅ ያለውን የፈጠራ እንቅስቃሴ ሁኔታዎች ለማቋቋም;
- ክበቦች, ስቱዲዮዎች, እንዲሁም ክለቦች እና ፍላጎት ማህበራት ሥራ ያቅዱ;
- multidirectional ግለሰብ እና በጋራ መጥፎዎቹን እና አዋቂዎች ማደራጀት;
- የትምህርት ቤቱ እንቅስቃሴዎች (ለምሳሌ, የአካባቢ) ላይ ቅድሚያ መገለጫ ላይ ሥራ;
- የትምህርት የሥራ የቀን መቁጠሪያ እቅድ መሰረት ክስተቶች ለማደራጀት: ምሽቶች, በዓላት, የእግር ጉዞ, በዓላት, ውድድሮች, ጉዞዎች;
- በጣም ሳቢ የልጆች ተነሳሽነት መጠበቅ;
- ልጆቹ ማህበራት እና ትምህርት ቤት የተፈጠሩ ድርጅቶች ውስጥ ልጅ መብቶች እውን ለማሳደግ;
- ስፖርት, ባህላዊ ሉሎች ከ ባልደረቦች ለመሳብ;
- የጋራ በማህበራዊ ጉልህ ስራ ወላጆች ለመሳብ; ለህዝብ;
- የዕረፍት መዝናኛ ተማሪዎች ማደራጀት;
- የ ሕንፃዎች ሕይወትና ጤንነት ለማግኘት የተከለከለ ነው.
መታወቅ አለበት ኃላፊነቶች በተጨማሪ, የመምህራን አደራጅ መብቶች አሉት. በተለይም, እርሱ የትምህርት ተቋም ረቂቅ ውሳኔ ጋር ለመገናኘት መብት አለው. ይህም የትምህርት ሂደት ለማሻሻል የሚችል መሆኑን ተነሳሽነቶች ውስጥ ማስገባት ይችላሉ. ይህ የተለመደ ትርጉም ተግባራትን ለመፍታት ባልደረቦች አስተማሪ-አዘጋጅ መብት አለው እና ለመሳብ. በመጨረሻም አስተማሪው አደራጅ ህጋዊ ተግባራት ፍጻሜ ውስጥ እርዳታ ራስ እስከ የመጠየቅ መብት አለው.
ኦፊሴላዊ መመሪያዎች እና ልዩ ኃላፊነት ውስጥ የተደነገገው. መምህሩ አደራጅ በቂ ስለ ወንጀል ኦፊሴላዊ ተግባራት በዓል, እና ቁሳዊ ጉዳት የሚያስከትል ኃላፊነት ነው.
ያንን ማሳወቅ ጠቃሚ ነው ምን ሰራተኛው ኮንትራት የተጻፈ ነው በጣም አስፈላጊ ነው; ዝርዝር በራሱ እነዚህን ዝርዝሮች በደንብ መታወቅ አለበት. ይህ ብዙ መምህራን በቃል በመመልከት ሳይሆን, ውል ውስጥ ፊርማ ማስቀመጥ ምንም ሚስጥር ነው.
የትምህርት የሥራ አክሰንት መሆን ነው በዚህ ትምህርት ቤት ውስጥ በተለይም የተለየ ነገር መጠየቅ: ነገር ግን ኦፊሴላዊ ሰነድ በተጨማሪ, ይህ በሚስጥር ሥልጣናት ጋር መነጋገር አስፈላጊ ነው.
መስፈርቶች
ጥሩ መምህር-አዘጋጅ - ይህ በዘዴ የእርሱ ሙያዊ ልምድ የሚጠቀም አንድ ስፔሻሊስት በርዕስ ብሔረሰሶች አዝማሚያዎች የሚከታተል እና ሥራ ላይ መሆኑን እርዳታ ከእርሱ ያሉ የግል ባሕርያት አሉት ነው.እውቀት እና ችሎታዎች
በመጀመሪያ ሁሉ, ብሔረሰሶች ትምህርት ጋር አንድ ሰው በግልጽ pedagogy እና የልጆች ልቦና ማወቅ ይገባል. ይህ ባለሙያ መሠረት ነው. ይህም ውጤታማ, ፈጠራ, የሚስብ ነው ስለዚህም ያለሱ, አንድ በልጆች ቡድን ጋር ሥራ አስቸጋሪ ነው.
መምህሩ-አዘጋጅ አንዳንድ ችሎታዎች ሥራ ሊረዳህ ይችላል.
- ብሔረሰሶች ችሎታዎች. ጽንሰ በተጨማሪ, ወደ ስፔሻሊስት pedagogy ውስጥ ተግባራዊ ልምድ ሊኖራቸው ይገባል. (ወይም ትንሽ) አይደለም ከሆነ ብሔረሰሶች ችሎታ ያዳነው. እነዚህ ብዙ አለኝ: ነገር ግን እነርሱ ማዳበር ያስፈልጋል. የትምህርት ሂደት individualize ወደ በመርሳት አይደለም ሳለ እነዚህን ችሎታ ያለው አንድ ሰው, አንድ ትልቅ የልጆች ቡድን ጋር መስራት ይችላሉ. ይህ ጥሩ ድርጅታዊ ችሎታ, የበለጸጉ የፈጠራ አስተሳሰብ, ሙያዊ አስተውሎት ጋር አንድ ሰው ነው. ይህ ለመተንተን እና መረጃ, ንድፍ ጠቅለል እና methodological ክንውኖች መፍጠር መቻል ነው.
- የሕዝብ ንግግሮች መካከል ችሎታ . መምህሩ-አዘጋጅ አብዛኛውን ጊዜ በዓል ደንቦች, በአባትነት, ምሽቶች, ተመራቂ ስብሰባዎች ያዙ አመራር ኮንሰርቶች እና በትምህርት ቤት ውድድሮች, ወደ አለው. አንዳንድ ጊዜ ከሌሎች ትምህርት ቤቶች ከ ባልደረቦች ጋር pedsovets, ሴሚናሮች, ስብሰባዎች ላይ (የጋራ ጨምሮ) ወላጅ ስብሰባዎች, ወደ የሚያስተላልፍ. ይህ ሁሉ በትክክል ንግግር መካከል አንድ እርምጃ ለመገንባት, (በራስ-ሙከራ ችሎታዎች) ለማስገባት የሚያስችል ችሎታ ስፔሻሊስት ያስፈልገዋል, የሚስብ ነው ትርጉም ያለው ጽሑፍ, መልእክቱን ማቅረብ. ማንኛውም ሰው, ነገር ግን አንድ አስተማሪ-አዘጋጅ በጸጥታ ስሜት ወይም ዝማሬን, ሊታከም ይችላል.
አለበለዚያ, በቀላሉ ማዳመጥ አይችልም ይሆናል. ነገር ግን በአንዳንድ መልኩ, አደራጅ መሪ, ቡድን መምራት የሚገባው ማን መሪ ነው. ደግነቱ, የሕዝብ ንግግሮች መካከል ችሎታ የሰለጠኑ ናቸው. እንኳን የመስመር ላይ ኮርሶች "ንግግር" ይህ በጣም ፈርተው የሆኑ ሰዎች ይችላሉ.
- የፈጠራ አስተሳሰብ. ውዴዴር, አክሲዮኖች, ፕሮጀክቶች, በዓላት - አደራጅ ውስጥ አስተማሪ ላይ እነርሱ ማለቂያ የሌለው ፍሰት ለመብረር ይሆናል. "የፈጠራ ምንጮች ሰዓታችሁን" ከሆነ, አንድ ሰው በቀላሉ ይህን እያስፋፋ መቋቋም አይችልም. አንድ ባለሙያ, እንዲህ ያለ ሁኔታ ለማግኘት የተለመደ, የሕይወት ዓይነት ነው. እሱ በአንድ ጊዜ በርካታ ሁኔታዎች, መተግበሪያዎች, ሀሳቦች መጠበቅ ይኖርብናል እንኳ በልበ ሙሉነት ይሰማዋል. ሁለት-ገጽ ሁኔታ ላይ ቁጭ ጥቂት ሌሊቶች አያስፈልጋቸውም ሰዎች የፈጠራ ሰዎች, ቀላል እንዲህ ያለ ያልተዘበራረቀ ውስጥ ለመኖር. ቀላል በፍጥነት ወደ ቀጣዩ ፈጠራ ፈተና ወደ ምላሽ ውስጥ, ሀሳቦችን ለመፍጠር, መሥራቾቹ መምህራን ሁሉ ያስተዳድሩ.
- ብዙ ነገሮችን ሁኔታ ሥር ስራ ችሎታ. አስተማሪው-አዘጋጅ ሥራ አንድ ልማድ አይደለም - በየቀኑ በተደጋጋሚ አይኖረውም የሚችሉ ክፍሎች አሉት. እርግጥ ነው, ብዙ ነገር cyclically, የታቀዱ ክስተቶች ብዙውን ጊዜ እርስ በርስ መድገም ነው. ነገር ግን ወደ ስፔሻሊስት በራሱ የሙያው እርዳታ ላይ ይወሰናል. ተነሳሽነት ፍጽምናን እና አዳዲስ ክስተቶች የቀረብን ነገር አይደለም ነው ሰው በጣም ጥሩ, በመጀመሪያ በጨረፍታ እንኳ ፕሮጀክቶች በጣም ሳቢ እንዳልሆነ, በጋለ ስሜት ጋር ይወሰዳል.
እንዲሁም በተመሳሳይ ጊዜ, በትይዩ, በአንድ ጊዜ በርካታ ጊዜያት መምራት አለን:, የአካባቢ የሚዲያ ምርቶች ውድድር ለማዘጋጀት, ዝግጅ ት ዜና, ለምሳሌ, አንድ አስተማሪ ቀን እቅድ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት አንድ የአእምሮ ውድድር ዝግጅት ... እርግጥ ነው, ሁሉም ሰው እንደዚህ መስራት ይችላሉ.
- ብሔረሰሶች ዘዴኛ. አስተማሪው ሙያ, እና ለሁሉም የታወቀ ነው, "ሊዝል" ጋር, ከፍተኛ ሙያዊ ውጥረት ጋር የተያያዘ ነው. ልጆች ሁልጊዜ የሚጠበቅ ሲሆን ብዙውን ጊዜ E ንዳይቻል, Hamski ውስጥ አይደለም, አዋቂዎች ይቆጣጠሩ ይችላሉ. አስተማሪዋ, በእነርሱ ላይ ለመስበር መብት ማልቀስ እና ስድብ መቀየር አይደለም. እሱም አይችሉም; (ሁሉም በኋላ ሕይወቱ እና የጤና ተጠያቂ ነው) ክፍል አንድ ሕፃን መንዳት እና በሩን ራሱን ይርገጡት አይችልም.
ሙያዊ, ስሜታዊ መረጋጋት እና እዚህ ብሔረሰሶች ብልሃት ሥራ. የተለመደው አዋቂ በራሱ ውጭ ሲመጣ የት, አስተማሪው አስፈላጊ ቴክኒኮች እና ግጭት ሁኔታ ለመፍታት መንገዶች ያካትታል.
- ልጅ ልቦና, በተግባር ማመልከቻ እውቀት. ይህ በአንድ የተወሰነ አይደለም ለመረዳት, ከሁሉም ማየት እና አንድ ልጅ ይሰማሉ, እና መቻል. ይህ መማር ነው. እውቀት ይገኛል በመጠቀም, ጊዜ ውስጥ ችግሩን ያያሉ መምህር-አዘጋጅ, አስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ አንድ ልጅ ረዳት ይሆናል, ወላጆቹ እና የመሳሰሉት ጋር ሚስጥራዊ ግንኙነት ለመመስረት ይችላሉ.
የ ባለሙያ መምህር-አዘጋጅ ወደ ዋናው አደጋ ባለሙያ ሊዝል ነው. በተለይ በትምህርት ደረጃ ላይ ተጽዕኖ እንደሆነ ውድድሮች ውስጥ መሪ ቦታዎች መውሰድ የሚፈልጉ ሰዎች ባለሙያዎች ይገደዋል. እና የግል ባሕርያት ብዙውን ጊዜ እንዲህ ያለ ግፊት ጋር መርዳት ይችላሉ.
የግል ባህሪዎች
ትኩረት, ኃላፊነት, ታታሪና, ነጸብራቅ - ይህ ሁሉ ጥሩ መምህር-አዘጋጅ ለማለት ይቻላል. ይሁን እንጂ ሌሎች ባሕርያት ሥራ ሊረዳህ ይችላል.
- ግንኙነቶች . መምህሩ-አዘጋጅ አንድ የካቢኔ ሥራ አይደለም. እርስዎ, አንድ ብዙ መግባባት አለን በመተባበር, የእርስዎ ሃሳቦች ወደ ሥራ ሰዎችን ለማገናኘት. ይህን ለማድረግ, እናንተ መግባባት መቻል አለብዎት: የተለመዱ ርዕሶች ማግኘት, በትክክል ሐሳብ, ለማነሳሳት እና ለማነሳሳት አይችሉም ያስተላልፋሉ.
- ግልጽነት . ልጆች እምነት መጣል እንችላለን እና መከተል ይችላሉ ማንን ቅን እና ክፍት ሰዎች ይሰማቸዋል. ስለዚህ, ወደ መዘጋት እና ውርደት ልጆች ጋር የሚሠራ ሰው በጣም የማይፈለጉ ባሕርያት ነው.
- ምላሽ . ልጆች ቡድን ውስጥ ደስታ, ነገር ግን ደግሞ ችግሮች ብቻ ሳይሆን መሸከም. እነሱም ከእነሱ ለመደበቅ, ነገር ግን በአንድ ጊዜ እነርሱ የተጨነቀ ምን ድርሻ ፍላጎት ማሳየት ትችላለህ. አንድ ጥሩ አስተማሪ በእርግጥ ይህን ጥያቄ ያያሉ. ችላ አትበል, ደንታ ለመቆየት አይደለም - ይህ አስተማሪ አንድ አስፈላጊ ባሕርይ ነው.
- በራስ መተማመን . ያለሱ, ይህ ብሔረሰሶች ተነግሮት ለመተግበር አስቸጋሪ ነው. ያለሱ, ይህ, አንድ ትልቅ የልጆች ቡድን ሕዝቡን ለመምራት የማይቻል ነው. አዎ, እኛም አንዳንድ ጊዜ የእርስዎን ውሳኔ ለመከላከል አላቸው.
እጅግ በጣም ቀልድ እና ሚዛን እና ሚዛናዊነት እና የማወቅ ጉጉት ዝርዝር ውስጥ አይቆዩ.
ትምህርት
ለአንድ ስፔሻሊስት ዋነኛው ብቃት የተሟላ የሕግ ትምህርት ትምህርት ነው. በተለይም በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የአስተማሪ-አደረጃጀር በተግባር አያስተምራቸው (አንዳንድ ጊዜ ይህ ልዩ ልዩነቶች ከደረቁ ሰዎች መካከል አሉ). ነገር ግን በትምህርታዊ ትምህርቶች ውስጥ, እንደ ልዩነት መሄድ ትችላለች (ለምሳሌ, "የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር. የአስተማሪ-አደራጅ"). ምንም እንኳን አንድ ሰው Podavus ቢጨርስ እና የስነ-ልቦና ባለሙያ ወይም የስነ-ልቦና ባለሙያ ሰርቲፊኬት ቢኖርም, እንደ አስተማሪው አደራጅ መሥራት ይችላል.
እና ለሙያ ውስጥ ከፍተኛ ፍላጎት ከትምህርት ጋር የተያያዘ ከሆነ, በዚህ ቦታ ላይ በተቻለ መጠን የመግለጥ ፍላጎት, ከዚያ ሁሉም ነገር መሥራት አለበት.
