"Emissie het uit mijn hoofd, leer beter tafelvermenigvuldiging!" Soms kunnen dergelijke vereisten voor het kind niet worden uitgevoerd. Ze zijn niet onderling verbonden, omdat we verschillende informatie opslaan op verschillende "schijven" van hun willekeurige en onvrijwillige geheugen. De eerste is verantwoordelijk voor het waarborgen dat we de vermenigvuldigingstabel kennen, de tweede eigenlijk handelt op zichzelf en komt onze herinnering in alles wat het blij is met de heldere evenementen, sterke emoties, interessante afbeeldingen, ingenieuze ideeën enzovoort.
Maar onze taak is niet om voor haar te gaan en een plek te verlaten voor kennis. Ze kunnen alleen specifiek worden verkregen, met behulp van willekeurig geheugen.
Karakteristiek
De taak van arbitrair geheugen is om de door de eigenaar verkregen informatie op te lossen (bijvoorbeeld het onthouden van dezelfde vermenigvuldigingstabel, bijvoorbeeld). Ze helpt ons een gedicht te leren, onthoud uw adres, paspoortgegevens. Ja, in werkelijkheid zijn er mensen die ze kennen, en soms is het eigenlijk erg handig.
Een dergelijk geheugen wordt echter op de leeftijd gevormd, wanneer de burger nog steeds verre van het verkrijgen van het hoofddocument. In de psychologie wordt aangenomen dat Dit gebeurt op de basis- en middelbare school wanneer een kind een bewust verlangen heeft of de noodzaak om iets te leren (onthouden).
De ontwikkeling van willekeurig geheugen impliceert vele factoren. Inclusief wat in een zeer jonge leeftijd in ons werd gelegd, zelfs voor schoolbank.
Hoe het werkt?
Het niveau van efficiëntie van willekeurig geheugen hangt niet alleen af van wat we precies onderwijzen en waarom, Maar van de methoden die we gebruiken om te onthouden. Wie niet bekend is met de aandoening op het examen wanneer, naar hem toe gaan, voelen we in volle oorlogsbereik, omdat achter - een dag in de bibliotheek, slapeloze nachten over leerboeken en een kaart krijgen met vragen, dalen in een stupor met een mengsel van amnesie of, integendeel, onverwacht voor zichzelf, tonen we de beste kanten van je willekeurige geheugen en krijgen de hoogste score.
Natuurlijk kun je het geheugen trainen en en in de volwassenheid, maar zoals je weet, Alle problemen komen van jeugd en dit is wat u nodig hebt om aandacht te besteden aan ouders, zodat hun kind geen problemen tegenkomt in de volwassenheid.
- Probeer deel te nemen aan verschillende spellen, idealiter - periodiek leiderschap.
- Probeer te herhalen met het kind al ervaren evenementen, vergeet niet om te wandelen in de dierentuin of circus. Laat het kind je vertellen wat hij zich herinnerde aan een of een ander beest of de prestaties op het Manege, wat een clown-grappen leken vooral grappig voor hem. Ga na een paar dagen terug naar dit onderwerp.
- Gebruik vaker games met behulp van woorden. Gewoon niet meteen "schip" het kind door games in de "steden", "Eetbaar - oneetbaar" voor een begin is vrij geschikt. De leider gooit de bal naar de deelnemers en zegt tegelijkertijd het woord, de taak van het kind is om de bal te vangen, als iets eetbaar wordt genoemd en niet vangen als de naam van het oneetbare ding is uitgesproken.
- Forceer geen kind om alles aan te scherpen, probeer emoties erin te noemen, probeer het een of andere item of gebeurtenis in kleur te beschrijven, zodat in zijn geheugen niet alleen de naam is, maar ook afbeeldingen.
- Leer het kind om te begrijpen wat hij leert.
- Leg het kind uit, evenals we zullen de opgedane kennis gebruiken.
Functies
Werkelijk geheugen stelt ons niet alleen in staat om deel te nemen aan de concurrentie van lezers of wedstrijden zoals "Wat? Waar? Wanneer?". De kennis die is ingebed in onze opslaghersenen door willekeurig geheugen is nodig, zowel in professionele activiteiten als elke dag. Je krijgt het kookboek niet elke keer voordat je begint met het koken van soep? Tekenen? Dan weet je gewoon niet hoe je ze moet koken. Misschien ben je een fervent reiziger? Heeft de kennis opgedaan en gefixeerd door je willekeurige geheugen op school, heb je nooit geholpen?
Vanaf hier - de voor de hand liggende functionaliteit van willekeurig geheugen, het is zij die ons helpt bij het verzamelen van bagage.
Kenmerken van ontwikkeling
Het genereren van arbitraire geheugen eindigt Ongeveer 14 jaar. Van hoe succesvol dit proces bleek, het hangt ervan af hoe het leven van een persoon in de toekomst zal stromen. Het is tenslotte een willekeurig geheugen dat ons helpt om logisch te denken, conclusies te trekken. Voor de ontwikkeling, jongere studenten, namelijk, op dit tijdperk zijn er alle kansen om een vruchtbare grond te creëren, wanneer de nodige informatie letterlijk "groeien", zijn er veel manieren en technieken, inclusief die hierboven vermeld. Maar het belangrijkste is om het kind te leren werken met informatie.
En hiervoor moet je de volgende vaardigheden instilleren.
- Het vermogen om het hoofdidee toe te wijzen. Probeer het eenvoudig om te benadrukken wat het meest belangrijk is in de tekst. Het wordt ook aanbevolen om verschillende schema's, grafieken, tekeningen in het leerproces toe te passen. Dus om willekeurig geheugen te helpen, belt u en visueel.
- Het vermogen om met grote hoeveelheden informatie te werken. Leg het kind uit dat je niet bang moet zijn voor een groot aantal rijen of cijfers die je moet onthouden. Leer ze om ze op logische kettingen te splitsen, combineren in betekenis, zoek interconnectie.
- Herhaal materiaal doorgegeven. Het is noodzakelijk om dit te doen met het begrip van wat ze hebben geleerd. Het is noodzakelijk om sombere zinsdelen of regels eenvoudigweg uit te spreken, maar moet worden doordacht in de zin dat ze zeggen. Trouwens, het is de herhaling van informatie die nodig is om hardop te onthouden dat het helpt om het uit te stellen in ons geheugen en voor een langere periode.
- Werk aan fouten. Dit is geen grillen van onze leraren uit het Sovjet-verleden. Wanneer een kind zelf zijn fout corrigeert, onthoudt hij het juiste woord schrijven, formules. Dit zal hem niet alleen beschermen tegen de aanname van dergelijke missers in de toekomst, maar zal het meer ijverig maken om aan de vervulling van de volgende taak te werken. Aan wie ik een extra tijd wil doorbrengen om te studeren, wanneer de jongens onder de ramen in het voetbal rijden, en in het sociale netwerk al "hangen" in afwachting van een geliefde klasgenoot.
- De mogelijkheid om een associatieve serie op te stellen. "Nieuwe informatie aan het al vertrouwde materiaal aantrekken. Als een voorbeeld van dezelfde Sovjet-jeugd - het gedicht om de volgorde van bloemen in de regenboog te onthouden ", wil elke jager weten waar de fazant zit." Gebruik vergelijkbare trucs om "ongemakkelijk" te onthouden voor uw herseninformatie.
En nog een paar tips die zullen helpen om willekeurige geheugen beter te maken dan zowel kinderen als volwassenen.
- Concentreer je op de taak . Als je het gedicht moet leren, moet je niet worden afgeleid door hoe vliegen op de jam zat, waarom de vader (echtgenoot) in de koelkast klom en wat de sms kwam.
- Sorteer de informatie die u nodig hebt voor algemene of soortgelijke functies. . Gisteren bestudeerde ik de structuur van de huid en probeer vandaag de geografische positie van Italië te onthouden? Laarzen zijn gemaakt van leer, en Italië, als je ernaar kijkt vanuit het oogweergave van een vogel, erg vergelijkbaar met laarzen. Zoek naar associaties in alles.
- Om de cijfers te onthouden, doe hetzelfde. In plaats van gereedschap, onthoud welke associaties een nummer van een of een ander veroorzaken. Bijvoorbeeld 1970 - geboortejaar, 16 - eerste liefde enzovoort.
- Naar een nieuw land gaan, leer minstens een paar woorden in de taal waarop ze daar zeggen. Het is nog beter om een aantal frases te beheersen die u in staat stellen om met het personeel met het personeel te wisselen bij het vestigen in het hotel, eten in een restaurant. Dus je wordt niet alleen door lokaal gerespecteerd, maar ook je geheugen verbeteren.
Trouwens, de studie van vreemde talen is zelfs wetenschappers erkend als een trouwe manier om intellectuele vaardigheden te verbeteren. En we proberen dit en zoeken, het ontwikkelen van je hersenen en willekeurig geheugen.
