Mensen hebben het vermogen om specifiek en gegeneraliseerd te denken. Met de hulp van het accurate denken wordt kennis gebruikt, dankzij welke een persoon begrijpt wat er rond gebeurt. Abstract-logisch denken breidt de mogelijkheid van perceptie van de omliggende wereld uit.
Definitie
Met een gegeneraliseerde mentale actie omvat een persoon logica, begint te argumenteren, aan te nemen en conclusies te trekken. Zo is abstract logisch denken geactiveerd. Dit type denken is laatste fase in het proces van persoonlijkheidsontwikkeling. Het is gebaseerd op een rationele, gemedieerde data-assimilatie, waarbij de concepten worden beroofd van de directe zichtbaarheid die inherent is aan perceptie en ideeën.
In de psychologie wordt dit type cognitieve activiteit overwogen Indirecte reflectie van gewone ketens waargenomen tussen verschijnselen en objecten in de wereld. Met andere woorden, Dit is een cognitief proces waarin onbekende informatie wordt begrepen door reeds bekende feiten.
Abstract-gedachteactiviteit wordt geconjugeerd met getallen, formules, symbolen en abstracte concepten die niet worden vastgelegd door menselijke zintuigen. Het is dit soort denken dat het mogelijk maakt om individueel een holistisch beeld van de werkelijkheid te waarnemen, zonder in kleine delen en abstracts van hen aan te sluiten.
De vorming van abstract denken is nauw verwant aan het taalsysteem. De betekenis van fenomenen, objecten, abstracties wordt aangegeven door specifieke woorden.
De toespraak draagt bij aan de opname van verbeeldingskracht, die de concepten en consolidatie van afspeelvaardigheden vertegenwoordigt.
Formulieren en tekens
Er is een directe verbinding tussen de factoren van het abstracte en logische denken. Dankzij een dergelijke relatie is het mogelijk om te zoeken naar buitengewone oplossingen van verschillende taken en aanpassen aan regelmatig veranderende levensomstandigheden. Analytische, generaliserende, idealiseren, structurele, primitieve sensuele en relevante, oneindige abstracties worden geïsoleerd.
Vormen van dit soort denken zijn het concept, oordeel en conclusie.
- Het concept weerspiegelt het onderwerp, het fenomeen of proces door middel van significante en redelijke tekenen . Soms verzendt het concept van objecteigenschappen een enkel teken. De belangrijkste externe eigenschappen omvatten de relatie van het object met andere objecten. Interne eigenschappen zijn inherent aan het object zelf. Voorbeelden van de primaire en overheersende vorm van een mentaal abstract display zijn verschillende woorden en zinsdelen: rat, heerlijke peperkoek, veiligheidsfunctionaris. In de verbeelding van een persoon verschijnt meteen de algemene tekenen van deze concepten.
- Het arrest van een bepaald onderwerp bevestigt of ontkent de aanwezigheid van elke situatie, onderwerp, verschijnselen. Onthullen de inhoud van concepten zijn eenvoudige en complexe verhalende uitspraken die oordelen worden genoemd. Een voorbeeld van een eenvoudig type oordeel: een baby trekt een giraffe. Complexe uitspraken bevatten 2 of meer situaties: de bus stopte en de passagiers verlieten het.
- Beoordeling impliceert om een nieuw oordeel te verkrijgen met behulp van een bestaande één of meerdere pakketten . De conclusie is gemaakt van bestaande oordelen: zaden hebben eigenschappen om spruiten te geven, daarom zullen de zaailingen in de lente verschijnen. Deze vorm van het denkproces is de basis van abstract logisch denken. Het omvat een achtergrond, intrekking en conclusie.
Het eerste oordeel is een voorwaarde, een logische reflectie - met een conclusie die resulteert in een conclusie.
Mind Logical Operations Demonstreer de volgende kenmerken:
- Mogelijkheid om toevlucht te nemen tot criteria en concepten die mogelijk niet in werkelijkheid bestaan;
- Evaluatie van gebeurtenissen en hun vergelijking;
- Systematisering van geleerde informatie;
- generalisatie van voorkomende verschijnselen en objecten;
- Eliminatie van individuele feiten;
- aansluiting van ongelijksoortige gegevens in het algemene beeld;
- informatie-analyse;
- het identificeren van de patronen van habitat zonder expliciet contact ermee;
- Causale ketens opbouwen.
Waar is van toepassing?
Kinderen met de hulp van het abstracte denken zijn tekenen, ontwerp, ze worden geduwd, begrijpen de betekenis van de mysteries, ze kunnen problemen oplossen, ze tosselen hun gedachten bij het beschrijven van gebeurtenissen. In schooljaren helpt dit type mentale activiteit de wiskunde onder de knie, waarbij de vaardigheid vereist is om in verschillende gegevens te werken, ze via groepen te delen, naar interconnectie te zoeken.
Abstract denken wordt gebruikt in logica, fysica, astronomie en andere nauwkeurige wetenschappen waar u moet meten, tellen, berekenen, items in één groep combineren. Het is noodzakelijk voor psychologen, filosofen, schrijvers, ingenieurs. Zonder hem, ondenkbaar tijdmanagement.
In het dagelijks leven gebruiken mensen ook voortdurend abstract logisch denken. Voorbeelden van abstract denken weerspiegelen het dagelijkse mentale proces van de mens. Planning is vaak in de verbeelding kruisen met dromen en fantasieën. Jongeren die op zoek zijn naar een werkplek kunnen zo veel bedenken dat, met de werkelijkheid geconfronteerd, niet de omstandigheden aan hen bieden. Dus de meisjes wachten op de prins op een wit paard dat mentaal de toekomst wordt benadrukken. Dit leidt onvermijdelijk tot teleurstelling in de toekomst.
Ontwikkelingsmethoden
Bij kinderen begint het abstracte denken zich te ontwikkelen van 4-5 jaar. Het is de basis van het leerproces. Gedurende deze periode wordt de mogelijkheid om verbanden tussen verschijnselen vast te stellen. Schoolkinderen zijn het meest vatbaar voor het beheersen van logische vaardigheden.
Het kind moet worden geholpen bij het beheersen van abstractievaardigheden. Je kunt ze ontwikkelen in voorschoolse kinderen met speciale oefeningen. Ouders zijn verbonden met het proces, dat thuis is georganiseerd door verschillende spellen.
- Kies synoniem of antoniem tijdens het schoppen van de bal naar elkaar. De ouder gooit de bal met het woord "beat", het kind is op zoek naar synoniem: "Cut." Je kunt lieve woorden gebruiken: Small - Tiny, Bourgondië - Kersen, Duisternis - Duisternis. Dan de selectie van Antoniemen: Happiness - Mountain, Kid - Reus, Licht - Duisternis.
- De volgende taak impliceert de voltooiing van het aanbod . Het kind gooit de bal met het begin van de uitdrukking: "Curlee CARK". Retourneert het onderwerp met het einde: "Chicken Cutness".
- Compilatie van associatieve serie die het abstracte denken van kinderen ontwikkelt . Voor het voorgestelde woord worden kinderen alle associaties gevraagd. De ketting kan er als volgt uitzien: Kerstboom - Groen - Nieuwjaar - Krokodil - Dille - Liste - Papegaai - Bos.
- Bied 10 woordenketens die bestaan uit 4 Wordforms, waaronder een teveel woord te vinden . Bijvoorbeeld, 3 soorten bessen en groenten worden aangeboden: aardbei, cranberries, komkommer, bosbessen.
- Organiseer het theater van schaduwen. Het kind omvat de verbeelding bij het zien van de schaduw geproduceerd door de bewegingen van de handen of gesneden kartonnen cijfers. Hij moet een soort beeld indienen en het slaan.
Het spel vormt het begrijpen en gebruiken van tekens.
De schending van de duidelijkheid van het abstracte logische denkproces kan optreden als gevolg van sterke compressie en fragmentatie van interne spraak. Ze is getraind en besteld door interne uitsparing. Bij het oplossen van moeilijke taken Het is noodzakelijk om een nauwkeurige mentale formulering te bereiken..
Prestaties van taken voor het identificeren van patronen en het combineren van eenheden van de spraak op basis van algemene basis, games in checkers, schaak ontwikkelen brainstormvaardigheden, verbetert het en helpen bij het behouden van abstracte logisch denken en geheugen tot diepe ouderdom.
Er zijn oefeningen voor volwassenen.
- Het is noodzakelijk om een consistente bewering te kiezen en vervolgens weerlegging op te halen. Argumenten die bewijzen dat de omgekeerde positie door een kolom moet worden geschreven. Naast elk van deze oordelen is het noodzakelijk om een weergave aan te schrijven. Zo wordt de waarheid van de eerste zin bewezen. Bijvoorbeeld, eerste verklaring: "Herfst - geweldige tijd." Dan volgt het record: "Gieten van de slepende koude regens." En in de buurt: "Rode en gele bladeren zijn versierd met bomen." De meer weergave gevonden, hoe beter.
- Handig om de tijdenproces te verbeteren, wordt geassocieerd met ontcijferende afkortingen die onderweg zijn uitgevonden. Het is het beste om ze uit 3 of 4 letters te maken en probeer dan te ontcijferen. De grappiger en de meest originele opties, hoe beter. Claim is bijvoorbeeld de organisatie van chumadische werknemers, de SCSD - de Unie van Curves of the Old Dev.
- Het is noodzakelijk om de abstracte concepten van Synoniemen op te halen en proberen hun betekenis aan een toegankelijke taal uit te leggen. Je kunt een specifiek symbool bedenken, uitgedrukt in woorden of afbeelding. Ten eerste werken ze aan de eenvoudige categorieën, dan gaan ze naar meer complexe concepten: "Care", "Fun", "Financiemen", "Inspiring" -verschillende "," Incriminatie ".
