In de moderne samenleving wordt het concurrentievermogen van een persoon bepaald door het vermogen om nieuwe kennis te krijgen. En de effectiviteit van de stagiair is onlosmakelijk verbonden met de neiging om het materiaal kwalitatief te onthouden. In dit artikel zullen we in meer detail de memorisatie overwegen: wat het is en wat de factoren zijn effectiviteit definiëren.
Wat het is?
In het geval van voorheen onbekende informatie in de structuur van de hersenen vindt hun waarneming plaats, de ervaring, identificatie van verschillende kenmerken, de mentale constructie van associatieve serie, de oprichting van semantische banden en codering. In de psychologie is er de volgende definitie: de memorisatie is het proces van het invoeren van nieuwe informatie in de geheugenrepository met behulp van associatieve betrekkingen met de directe deelname van mentale activiteiten voor latere instandhouding van waargenomen gegevens . Het memorisatieproces begint met de perceptie van gebeurtenissen door de zintuigen. De snelheid is afhankelijk van welke vakantoren betrokken zijn op het moment van ontvangst van informatie.
Dus, portretbevestiging varieert van 0,25 tot 0,75 seconden. Wanneer een te grote volume visuele informatie wordt ontvangen, komt de gelaagdheid van sommige gegevens naar anderen op. De eerste informatie wordt opgeslagen totdat ze in het langetermijngeheugen gaan of vergeten. In vergelijking met het opslagniveau van het visuele beeld kan het spoor van een korte auditieve stimulus langer worden gehouden: van 2 tot 3 seconden. Met deze accommodatie kunt u geen afzonderlijke geluiden vangen, maar een holistische melodie. Fysiologische theorie is gebaseerd op de eigenaardigheden van de hoogste nerveuze activiteit.
Fysiologen geloven dat het memorisatieproces een voorwaardelijke reflex is, die optreedt bij de kruising van verworven en al geleerd kennis. Het doel wordt bereikt door acties te ondersteunen.
Factoren die efficiëntie definiëren
De sterkte van het Mastering-materiaal is afhankelijk van de effectiviteit van het onthouden van drie factoren: aandacht, herhaling en associatie. Voor succesvol vastleggen en kwalitatieve retentie in het geheugen van een grote hoeveelheid informatie, moeten de volgende algemene voorwaarden worden waargenomen:
- Effectieve memorisatie van verschillende evenementen en feiten dragen bij aan dagelijkse buitenwandelingen, lichaamsbeweging, volledige voeding en gezonde slaap;
- Er wordt aangenomen dat de beste tijd van de dag voor de assimilatie van verschillende kennis de ochtend en overdag de uren is; De productiviteit van het proces begint met 10-11 in de ochtend;
- Een belangrijke factor is het gebrek aan stress en negatieve emoties;
- Het materiaal wordt snel en stevig herinnerd, als een persoon dit zoekt;
- Informatie moet worden onderverdeeld in fragmenten, semantische eenheden in hen toewijzen, de logische interconnectie van onderdelen identificeren; Een belangrijke plaats bezet een semantische en ruimtelijke groepering van informatie;
- De positieve emotionele achtergrond en de helderheid van de gedenkwaardige informatie zijn cruciaal; U kunt altijd de gebruikelijke expressie- en verzadigingevenement geven; Buitengewone en verbazingwekkende indrukken blijven in het geheugen van een persoon;
- De informatie die geïnteresseerd is in het individu is gemakkelijk opgenomen;
- Een belangrijke factor is het bewustzijn van het belang en het begrip van de betekenis van het gemastereerde materiaal;
- De opslagfactor hangt ook af van de vermenigheid van een redelijk georganiseerde systematische herhaling.
Herziening van soorten
Het is eigenaardig om veel feiten te vergeten, maar in de repository van de hersenstructuren, informatie die zijn overtuigingen, standpunten en hobby's ondersteunt. Selectieve memorisatie Het manifesteert zich in het feit dat slechts een deel van de waargenomen informatie in het hoofd blijft. Van een enorme informatiestroom behoudt de hersenen automatisch alleen de feiten van belang tot het moment.
Intervaltemonisatie Het impliceert gefaseerde fixatie in het geheugen van sommige gegevens, de herhaling van hen na een bepaalde periode. BELANGRIJKE INFORMATIE IS GESPEULD OP EEN STUD EN PROBEER IN MEERHED IN 2 WEKEN. Schrijf vervolgens de vergeten feiten. Na een halve maand wordt alle informatie hersteld. Als er geen informatie kon worden onthouden, herschrijven ze ze opnieuw, herhaal en vertrekken ze gedurende 2 weken. En zo blijft door totdat alle tekst wordt geleerd. De methode van intervalherhalingen wordt gebruikt in de studie van vreemde talen.
Soms mensen om in het hoofd van een grote hoeveelheid informatie toevlucht te houden Scheur . De basis van de mechanische fixatie van het materiaal is associaties op nabestaanden zonder bewustzijn van de logische verbinding tussen de fragmenten van de ontvangen informatie. Dit type opzettelijke memorisatie onderscheidt zich door te verenigen zonder te begrijpen, dus het is niet effectief. In tegenstelling tot hem Semantic Memorization Het is gebaseerd op een duidelijk inzicht in logische ketens tussen de individuele fragmenten van de ontwikkelde informatie, dus het wordt beter herinnerd.
Specialisten in de methode om nieuwe informatie te bevestigen die willekeurige en onvrijwillige memorisatie toewijzen.
Bewust
Gerichte retentie in het hoofd van gebeurtenissen en feiten is een speciaal en complex denkproces, ondergeschikt aan de taak om te onthouden. Aanzienlijke fixatie van het materiaal met behulp van associatieve rijen, logische redenering, systematische herhalingen Naar willekeurige memorisatie.Opzettelijke fixatie van informatie in hersenstructuren vereist uitkomende inspanning. Meestal stelt het onderwerp een specifieke taak in om bepaalde gegevens te onthouden. Hiertoe maakt het gebruik van speciale technieken, produceert bepaalde acties. Bijvoorbeeld, meerdere herhaling van de benodigde gegevens gebeurt tot hun volledige assimilatie.
Bewusteloos
Fixatie van informatie kan willekeurig voorkomen, zonder de kosten van individuele oplossende inspanningen. Deze automatische actie van het mentale proces wordt aangeduid als onvrijwillige memorisatie. Beoogd vastleggen van sommige gegevens behoudt een bepaald merk in de cerebrale cortex. Vitale informatie wordt het beste in gedachten bewaard. Onthoud goed informatie die verband houdt met de belangen en behoeften van het onderwerp.
Taken
Tijdens het onthouden van de gegevens is iedereen erg belangrijk voor iedereen om de juiste taken in te stellen. Elke training is onlosmakelijk verbonden met de perceptie van een enorme hoeveelheid nieuwe informatie. Zonder een verlangen om de geleerde kennis onmiddellijk te onthouden. Mnemonic-technieken dragen bij aan de oplossing van dit probleem. Ze zijn gebaseerd op codering van informatie en het creëren van kettingen van individuele verenigingen verzadigd met specifieke emoties en heldere afbeeldingen.
Elke persoon bepaalt zelf belangrijke taken voor zichzelf.
Volgorde van stadia
Het proces van het verbeteren van informatie in het geheugen heeft specifieke perioden die sequentieel worden uitgevoerd.
- In de eerste fase is er codering in de afbeelding . Dankzij bepaalde technieken en methoden wordt onthouden informatie getransformeerd in eenvoudige visuele representaties. Indien nodig worden ze overgebracht naar het oorspronkelijke formulier en spelen ze ze. Maar niet alle inkomende informatie is in staat om te worden getransformeerd in visuele afbeeldingen. Nummers worden bijvoorbeeld eerst vertaald in een alfabetcode die een geschikt woord vindt dat een mentale verbinding met de juiste manier heeft.
- De tweede fase omvat de aansluiting van de gemaakte representaties. Na de transformatie van individuele elementen van gedenkwaardige informatie in visuele afbeeldingen, vindt hun verbinding plaats in de kunstmatige vereniging. De hersenen vestigen de relatie tussen associatieve rijen om de hele associatie van de gehele vereniging verder te extraheren. De afbeeldingen worden gecombineerd in de verbeelding vormen een associatieve verbinding. Ze zijn in het geheugen opgelost als één foto.
- De volgende fase impliceert de vaststelling van de volgorde van specifieke informatie afgesloten in de vorming van een duidelijke grafiek van terugroeping. Dankzij haar is er in de toekomst een ondubbelzinnig afspelen van vaste informatie in de gewenste volgorde.
- De laatste fase wordt gekenmerkt door consolidatie in het geheugen . Met meerdere mentale herhaling van gegevens kan het voor een lange tijd in de Cortex Cortex onderhouden. Met een enkele perceptie worden de gemaakte associatieve rijen gedurende een uur vernietigd.
De duur van het behoud van informatie in de hersenopslag is afhankelijk van de frequentie van hun activering.
Manieren om te verbeteren
Als de perceptie van nieuw materiaal moeilijk is vanwege de problemen met memorisatie, is het noodzakelijk om de juiste strategie te kiezen. U moet u configureren om informatie te assimileren. Alle vergelijkingen, afpersing van de belangrijkste ideeën, berekeningen verbeteren het proces van leren. Psychologen worden aanbevolen om de absorptie van educatief materiaal te verbeteren om acties met gedenkwaardige informatie te produceren.
Alle studenten in een gemiddelde of hogere onderwijsinstelling om het onderwijsmateriaal effectief te assimeren, moeten de in hun eigen woorden bestudeerde informatie opnieuw aandrijven. Het is altijd nodig om het te koppelen aan eerder verworven kennis, om parallellen tussen hen uit te voeren, om associatieve rangen te bouwen met feiten en informatie die is verkregen als gevolg van persoonlijke ervaring. Het is noodzakelijk om wiegjes en internet zoveel mogelijk te gebruiken om het gewenste materiaal te verkrijgen. Het moet gebaseerd zijn op uw eigen geheugen, het volledige potentieel van uw denken toepassen.
Voorbereiding op de toespraak, onthoud het canvas van de spraak, niet de hele tekst. Het begin en het einde van de tekst of een memorabele serie zijn het best opgeslagen in het geheugen. Deze functie wordt het "Edge-effect" genoemd. Dit feit moet worden overwogen bij het voorbereiden van spraak. Zoek interessante voorbeelden, noteer de ondersteuningswoorden.
Verbetert de memorisatie van informatie Techniek-afwisseling . Het impliceert na gedeeltelijke taken per item om over te schakelen naar een andere educatieve discipline, gevolgd door terugkerend naar het vorige materiaal. Bij afwisselende items is het belangrijk om alle informatie duidelijk te structureren, dan zal er een chaotische reis van verschillende evenementen zijn.
Op gemedieerde memorisatie van concrete en abstracte concepten gericht Werkwijzen voor pictogrammen. Het impliceert gedenkwaardige woorden om de tekeningen te vervangen. Schoolkinderen komen meestal met afbeeldingen in, symboliseren het gewenste concept en geven ze grafisch weer. Herstel in geheugen die zijn opgenomen in de vorm van woorden van tekeningen veroorzaakt geen moeilijkheden. Er zijn veel speciale technieken die zijn ontworpen om mensen, namen, patiënten, achternamen te onthouden. Sommige van de technieken stellen voor om een afbeelding te associëren met een literaire of fantastische held.
U kunt verwijzen naar de etymologie van de naam en op basis daarvan om een mentaal beeld te maken. De methode om een persoon te binden aan de naam, beroep, hobby's, gewoonten door bouwassociatieve verbindingen wordt veel gebruikt.
